天津私立小學/初中/高中——現筆下神韻，塑中國根基，小學部（bù）藝術節書畫作品展（zhǎn）

2022-01-04 admin 87479

小（xiǎo）學部“中國根基”藝術節（jiē） ,書畫作品展，在孩子的成長過程中，他們（men）總會對這個世界產生（shēng）特別（bié）的好奇心：-世界是什麽樣子的？-人是怎麽來的？

他們想找到在這個世界上合適的位置，生根發芽，汲取（qǔ）所需營（yíng）養，對於他們來說，這是一個落地生根的階段。

天津私立小學/初中/高（gāo）中六（liù）力告訴你一個中國的孩子要紮根在哪裏？

答案是：紮根在中華文明的文化之根上

“一個國家、一個民族的強盛，總是以（yǐ）文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發展（zhǎn），沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現”。作為中華兒女，傳統文化是我（wǒ）們（men）民族的根基，是五千多年（nián）中華文明生生不息（xī）、不斷發展壯（zhuàng）大的精神命脈和思想沃（wò）土。

六力學校以「中國根基，全球格局，內聖外王（wáng），修己達人（rén）」為校訓，將為中華民族培根（gēn）鑄魂，鋪染中國人的生命底色為己任，培養具有中國文（wén）化內涵的新時代接班（bān）人

12月，小學部開展“中國根基”藝術節書畫作品展，學生在書法課和美術課上（shàng），對傳（chuán）統文（wén）化及特定時期的藝術之美進行收集、分享、創（chuàng）作、展示，教師將對學生作品（pǐn）進行一對一指導與篩選，統一展出。

01 小“藝術家（jiā）”創作課堂

一筆一劃，勾（gōu）勒5000年中華文化

畢加索說：“我14歲時，已經（jīng）畫得像古典大師（shī）一樣（yàng）好，但需要用一輩子的時間學習像孩子那樣作畫！”

對不（bú）諳世事的小學生來說，他們可能並不完全理（lǐ）解“藝術（shù）”這個詞的真的含義，但（dàn）藝術卻（què）始終與他們相（xiàng）伴，並（bìng）對他（tā）們產生著潛移默化的影響（xiǎng），好的藝術素養將對他們受益（yì）終身。

培養學生藝術素養，除了（le）當（dāng）前流行的繪畫、音樂、表演等方麵，還有我國的傳（chuán）統（tǒng）藝術。我國傳統文化（huà）藝術融（róng）合了人（rén）文與曆（lì）史的厚重積澱，對學生的長遠發展具有重要意義。本次IB小學部「“中國根基”藝（yì）術節」，美術、書法教師將（jiāng）古（gǔ）文明文化滲透到日常教學中，這既是一種德育的浸潤，也是一種思維方式的影響。

學生通過課堂體驗與分析、開拓與創新，繪製天馬行空而又具中國色彩的手工藝作品。這樣的課程形式潛（qián）移默化地激發了學（xué）生對中國傳統文化的熱愛，增（zēng）強了他們的（de）民族自豪感和發揚傳統文化的責任與意識。

中國傳統文化精彩紛呈，應該是（shì）當下學生美術學習（xí）與（yǔ）藝術探究的大寶藏。傳統文化走進美術、書法課堂，讓學生在美術技能的學習（xí）中得到思維發（fā）展的訓練，也（yě）讓美術學習也更有溫度。

02 作品評選展示

筆（bǐ）下（xià）生花，鋪展數百幅書畫佳作

“孩子們的想象力太（tài）豐富了，都是（shì）小藝術家！”“認（rèn）識自己（jǐ）的民族文化，是孩子們開眼（yǎn）看世界的重要基礎。”

本次藝術節書畫作品展（zhǎn）秉持“公平、公正、公開”原則

經（jīng）過評委老師們認（rèn）真評選，選出了數（shù）百件書寫美（měi）觀、繪圖精致的作（zuò）品，這些作品集思想（xiǎng）性、藝（yì）術性、觀賞性於一體，蘊藏著中國文化的精神，展（zhǎn）現（xiàn）出小小“藝術家”們對中國書畫藝術文化綿（mián）的喜愛，是大家心血和汗水的結晶。