天津私立小學/初中（zhōng）/高中——六力高級中學，解鎖高中生活（huó）的理（lǐ）想模樣
六力高等級中學開放（fàng）日，歡迎各位家長和學生的到來。中考過後，六力高等級中學開放日如（rú）約而至。
同學們（men）或許對六力（lì）已經有了深入了解，或許仍在路口徘徊（huái）糾結，那（nà）不妨跟隨六力高等級中學（xué）開放日的鏡頭（tóu），一起探索高中生活的理想模樣！
校（xiào）園開放日
意向家（jiā）長可（kě）繼（jì）續預約，參觀訪校，一對一谘詢，多方位探索（suǒ）六力校園，六力教育（yù）教學理念展示，專業高中成長規劃宣講……
開放日安排
參與對象
全天津市初升高學生及家長
時間
7月6日-7月12日
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天津市武清區源泉路15號
聯係方式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放（fàng）日直擊
夏日炎炎並（bìng）沒（méi）有阻擋來訪家長和同學們的熱（rè）情，大家在誌願者的引導下有序簽到、前往一對一谘詢處，開啟六力（lì）高（gāo）等級中學探索之行。
一對一谘詢
顧問老師耐心為（wéi）家長答疑解惑，根據學生中考情（qíng）況和（hé）性格特點為學生規劃適合的高中成長方案，詳細介紹學生入學後的衣食住行各項安排；
來（lái）訪（fǎng）家長和同學還可以與學部一線教師麵對麵，交流學校教育教學特色，根據學生學科學習情況（kuàng）探討適（shì）合學生的培養計劃。
開放日現場
宣講會
顧問老（lǎo）師從學校教學成果展示入手（shǒu），向到（dào）訪家長和同學們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學（xué）管理模式（shì），詳（xiáng）細（xì）介（jiè）紹了學校的四項培養計劃。
培養計（jì）劃
學校通過學生中考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定學業發展規劃。
（1） 清北計劃
衝刺國內重（chóng）要的大學、985名校（xiào）。
（2） 強基計劃
培養綜（zōng）合素質好的（de）或基礎學科拔（bá）尖的學生，可選擇（zé）國家強基計劃院校。
（3） 培優計劃
弱勢學科、薄弱知識模塊階段性提升，加強學生學習內驅力的建（jiàn）設，使其單科優勢得（dé）以鞏（gǒng）固和夯實,揚（yáng）其所（suǒ）長（zhǎng）,得到更加充分、自由的發展。
（4） 提升（shēng）計劃
對培養目標進行分解，利用學校（xiào）特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維（wéi）水平，補弱措施跟進（jìn），階段性提升，完（wán）成培養目標。
參觀校園
谘詢和宣講環節結束（shù）後，招生老師帶領家長和同學們逐一參觀了教（jiāo）學樓、食堂、宿舍（shě）等校園設施，讓家長和同學們多（duō）方位探索未來三年的學習和生活環（huán）境。
基礎設施之外，圖書（shū）館、健身房、體育館……一應俱全的配套設施、舒服的校園環境，打造同學們的成長能量場，讓同學們在課（kè）堂內外，探索不設（shè）限的高中生（shēng）活。
操場上飛揚（yáng）的校服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待中精彩無限的高中生活，畢業季節如願以償的（de）大學通知書……
嶄新故事，將在六力校園展開！
開放日（rì）持續進行（háng）中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中學。
意向家（jiā）長可繼（jì）續預約，參（cān）觀訪校
六力高等級中學下設（shè）文理高中和藝體高中兩個學部，以（yǐ）新高考改革為主線，采用（yòng）分層教（jiāo）學，因材施教，充分（fèn）挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製個（gè）性（xìng）化指導方案，讓學生取得優異成（chéng）績的同時，獲得多方麵成（chéng）長。
文理&藝體
文理學部
以普通文理高考為主，以“素質教育、個性（xìng）發展、特長突出”為培養目標。強調“高一即高考”，通過元係統教學和項目化學習方法，幫助（zhù）學生搭建思考問題、解決問題的思維框架，讓學生在小組式互動學習中，提（tí）升自主學習能力，科（kē）學備考、高（gāo）的效學習（xí）。
藝體學部
藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝（yì）體高中教育”深度融合的模式,著力於多方麵提學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係（xì）統掌握藝體（tǐ）學（xué）科基本理論、基礎知識、基（jī）本技能與方（fāng）法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自（zì）己的優勢。
師資力量
天津六力（lì）高等級中學（xué）現有高考科目任課（kè）教師102位，包含特等級教師、一（yī）等級教師（shī）、有多年高考一（yī）線教（jiāo）學經驗的教師以及985和211高校應屆（jiè）畢業生中選拔出來的具有教育潛質的教（jiāo）育新秀。
教育理念
“1+3+1”高中工程
優二代工程
推行“分層教學”模式，教師綜合學（xué）生的學（xué）習動機、學科基礎能力水平進行（háng）分層，從學生的實際出（chū）發（fā），設計有梯度的教學目（mù）標，使學生揚長避短，學有所成，使不同層次的學生都得到好的發展和發揮。
同時，設有四類型培養計劃，入學（xué）初（chū），教（jiāo）師會根據學生的學情、特點，輔導製定（dìng）專屬成長方案，明確學習目標和成長路（lù）徑。
元係統思維
“元係統思維”與學科知（zhī）識和新高考緊密相連（lián），教師根據高考題型，引導學生掌握思考問題、解（jiě）決問題的思維模（mó）型，做到發散思維（wéi），讓所學知識融會貫通（tōng），幫助學生成功跨過高考這座“獨木橋”。
心育工程
學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，學生心理健康水（shuǐ）平,幫助（zhù）學生克服（fú）青春期困（kùn）擾，樹立正確三觀的一項教育實踐。
教師不定期（qī）對學生進行一對（duì）一約談、心理輔導，並於高考前組織多種形式的心理動員，給學（xué）生（shēng）充足的心理支持（chí），緩解學生學業壓力,給予學生本真的“關愛”。
項目化教學
項目化教學是（shì）適應新高考改革的一項創新教學（xué）模式。教師（shī）團隊結合高中教材編寫各學科項（xiàng）目化學習手冊，並應用（yòng）到教學過程中（zhōng），帶領學生探索知識、掌握知識、有效提分。課堂上，教師通過驅動性問題和核心問題激發（fā）學（xué）生學習的主動性，啟發學生思（sī）維和創造性，讓（ràng）學生在解決實際問題中獲（huò）得知識，培養能力，提升素養,進而幫助（zhù）學生提升應對高考題型的靈活（huó）性和變通性。
三通（tōng）工程
在家校溝通上（shàng），六力高等級中學開展“三通（tōng）工程”，讓（ràng）家長（zhǎng）能夠（gòu）及時（shí）了解學生在校的（de）生活（huó）和（hé）學習狀態（tài）,就學生的近期問（wèn）題進行（háng）及時的溝通及反饋，讓家長更加了解和懂得自己的孩子，真的做（zuò）到家校共育，即親子通、師生通（tōng）、家校通，實現家校教育一致性，找（zhǎo）到同樣的教育位置和角度，形（xíng）成教育合力，給孩子的成長以（yǐ）支持和引導。
“1+3+1”高中工（gōng）程
六力高等級中學開放日持續進行中，歡（huān）迎全市初升高學（xué）生及家長預約（yuē）訪校，快來與91香蕉视频聯係，一起（qǐ）解鎖理想高（gāo）中生活吧~
