龍吟（yín）報春啟新程，揚（yáng）帆風起譜新篇 | 六（liù）力學校初（chū）中部寒假（jiǎ）作業展示

“共歡新故（gù）歲，迎（yíng）送一宵（xiāo）中。”春節，是中華（huá）民族隆重的傳統節日，蘊含著傳統文化（huà）的精髓，承載著中華民族的民族（zú）精神（shén）。

在萬家團圓之際，六力（lì）學校初中部七、八年級的老師們根據實際學情創新作業形（xíng）式，讓學生（shēng）們在（zài）“尋年味”中加深對（duì）傳統文化的認知，在“曬（shài）年味”中增強民族文化的自信心。

金龍迎新，“語”你相遇（yù）

讀經典（diǎn）名著，品人生百味（wèi）。同（tóng）學們通過閱讀經典名著，了解不同時期和文化的（de）精髓，激勵著他們用係統的思維去麵對（duì）挑戰和解決問題。

龍騰虎躍，“數”你最棒

與數學為（wéi）伍，與興趣為伴，是許多學生在假期中（zhōng）充實（shí）自我、提升（shēng）能（néng）力的理想狀態（tài）。在假期中，同學們追溯數學的曆（lì）史，深入探索數學的奧（ào）秘，培養自己的邏輯思維能力和解決問題的能力。

龍吟（yín）虎嘯，“曆”學不倦

曆史是鐫刻在古文物（wù）上的（de）細膩紋路，是漫（màn）漫時間長河裏幸（xìng）存（cún）的遺跡，是泱泱中華的底蘊。“五穀（gǔ）豐登，六畜興旺”是中（zhōng）國人的美好願景，在項目化小組合（hé）作中，同學們（men）利用廢品製作陶俑，在手（shǒu）工中感受曆史（shǐ）餘溫。

龍（lóng）馬精神，“道”法共濟

在中國傳統文化中，“孝親敬長”是一種深深植根於民族血脈中的美德，它不僅是個人品德（dé）的體現，更是社會和諧與穩定的重要基石。

當同學們參照《人民日報》和地方報紙，結合課本內（nèi）容製作跨學科作品時，這種傳統文化的精髓得到了進一步的傳承和（hé）弘揚。

龍兆豐年，“生”態萬象

萬物（wù）多彩，生（shēng）命可（kě）愛。生物多樣性的瑰麗（lì）賦予了91香蕉视频無盡的生物資源、健康安全的生態環境以及各具風（fēng）韻的生態景（jǐng）觀，讓這（zhè）顆蔚（wèi）藍的星球煥發出（chū）勃勃生機。

同學們巧用（yòng）黏土（tǔ），精心製作植物細胞模型，以此深化對植（zhí）物細胞結構與功能的（de）認識；他們揮動畫筆，將生物體的細胞結構細致入微地呈（chéng）現於紙上，展現出細胞結構的複雜性與內在聯係的精妙，從而進一步加深了對細胞生物（wù）學的（de）認知。

龍行天下，“地”大“物（wù）”博

地理的魅力在於引領91香蕉视频探索廣袤無垠的世界，欣賞遙遠之地的綺麗風光。假期裏，同學們在家長的（de）幫助下，巧妙利用廢舊物品製作出了精美的世界地圖，將平日所學轉化為（wéi）色彩斑斕的畫卷。

他們從中國（guó）四大（dà）地理分區中挑選了一個心儀的城市，精心策劃了詳盡的旅（lǚ）遊攻略，旨在讓更（gèng）多人領（lǐng）略那些迷人的風（fēng）景和奇特的人文魅力。

與此同時，同學們也不忘將物（wù）理學科的錯題摘錄進錯題本，通過反複回顧（gù），深化了對物理（lǐ）概念和原理的理解，使知識在腦海中更加根深蒂固。這一係列（liè）活動不僅鍛煉了同學們的實踐（jiàn）能力，也拓寬了他們的知識視野。

踐教（jiāo）育活動，展少年風（fēng）骨

青（qīng）春洋溢的少年們，以春節與元宵節的喜慶氛圍為契機，積（jī）極投身貼春聯、包餃（jiǎo）子、猜燈謎、製作元宵等（děng）豐富多彩的新春（chūn）活動，親（qīn）身實踐並大力弘揚源遠流長的（de）中華傳統文化。

同時，他們心懷社會責任，深入（rù）社區，參與低碳出行、文明用餐（cān）、愛護環境等社會實踐誌願服務活動，以實（shí）際行動傳遞（dì）正能量。

在班級群內（nèi），還開展（zhǎn）了“小小美食家”、“清潔小能手”等勞動評選活動（dòng），同學們積極參與，紛紛展示自己的勞動成果，分（fèn）享著勞動（dòng）的喜悅與收獲。

這些活動（dòng）不僅豐富（fù）了同學（xué）們的假期生活，也讓他們在實踐中得到了鍛煉與成長。寒假作業展示出同學們的學科成果、創意實踐以及（jí）社會實踐成果，促進學生間的相互（hù）交流，增強了自信心和學習動力。一元（yuán）複始，萬物更新，星光閃耀新學期，舞龍奔騰啟新程，望六力學校初中部學子們乘卓越之風，展青春（chūn）之采，踔厲奮發，勇毅前行！