【六力·2024新學期教師（shī）培訓】堅定教育信念，提升執教（jiāo）素養，明確發展（zhǎn）目標！

開學前夕，為了更好（hǎo）地開展新學期的工作，六（liù）力學校組織（zhī）全體教（jiāo）職員（yuán）工參（cān）加了豐富的培訓活動，包括5場管理幹部培訓、3場規劃（huá）製（zhì）定（dìng）及目標分解（jiě）培訓、10場教研教學培訓、3場（chǎng）青少年心理健康培訓、3場師德（dé）師風培（péi）訓、10場班主（zhǔ）任培（péi）訓、3場身體健康安全類培訓。

本次培訓采用項目製組織形式，對不同崗位有針（zhēn）對（duì）性地設置課程，講練結合，並取得良好的培（péi）訓效果（guǒ）。

幹（gàn）部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經營角度（dù）做管理》、《五大（dà）管理製度深度學習》、《人員盤點助力教師成長》五個主題，培訓以項目製的方式開展，幹部們邊學（xué）習、邊思考、邊討論，思維的碰撞產（chǎn）生璀璨的火花。

在（zài）此培訓中，各級管理幹部完成了對目標的解讀和分解，現場製定計劃與責（zé）任（rèn），使得全體管理幹部目標一致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終使（shǐ）命必達。

成長規劃及（jí）目標分解培訓

人（rén）力資源（yuán）部主任湯彬彬帶領全體教師總結2023年（nián）業（yè）績、講解2024年學校重點工作、員工快速成長的方法及工具。

總校副校長兼小初部校長王永剛、總（zǒng）校（xiào）副校長兼六力高級中學校長張銳講解2024年學部（bù）重點工（gōng）作，全員清晰組織（zhī）發展方向，把（bǎ）目（mù）標真正落實（shí）到各級組織及個人工作中去，加速提高六力學校教學質量、口碑及品牌建設（shè）。

教學常規類培訓規劃

教學常規類培訓包含《教學常規》、《課堂管理》、《跨（kuà）學科主題教學》、《如（rú）何做（zuò）好一名優秀的（de）教研組長》四（sì）大（dà）主（zhǔ）題。

落實教學常規是學校教學工作開展的有力保證，新（xīn）學期六力教師將繼續夯（bèn）實教學基本（běn）功（gōng），從細節入手，通過督導係統的反饋不斷提升工作標（biāo）準。

五位優秀教師通過課（kè）堂管理主題的（de）講解，突出高效課堂的優勢，以學生為起點，精心設計教學，以學生參與為基礎，把課堂還（hái）給學（xué）生，以激發學生學習興趣、獲得知識、獲得能力為目（mù）的，讓學生愛上課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學（xué）科主（zhǔ）題教學》是指通過整合多個學（xué）科的（de）知識和方法，以解決複雜問題或開展綜合性研究的學習過程（chéng）。它強調學科之間的互動與融合，將（jiāng）不同學科的概念、理論和方法（fǎ）相結合，形成新的認知模（mó）式和思維方式。跨學科學習是培養綜合素質和適應未來社會需求的（de）重要途徑，幫助學生拓寬知識視野、培養創造力和創新思維、解決複雜問題。

《如何成為一名優秀的教研組長》的培（péi）訓讓教（jiāo）研幹部們清晰的了解到教研組（zǔ）建（jiàn）設的重要性，以各學（xué）科為單位，建設學習共同體，建設和諧的學科團隊，建設學科（kē）教研文化，提升教師教研能力與水平，促進教師教學質量的（de）提（tí）高。

班主任（rèn）培訓

班主任培訓包含《新時代（dài）班主（zhǔ）任（rèn）的職業觀》、《如何了解真正的班級-班情》、《班級目標的製定與（yǔ）落實》、《班級管理清（qīng）單》、《班級管理學問-項目製》。

總校副校（xiào）長（zhǎng）兼六力高級中（zhōng）學校長張銳進行了精彩的培訓開場，張校長指出班主任要定（dìng）身份、明方向，搭建班委班子，在班級中應用項目製，激發班級全體同學動力，力爭（zhēng）做到事事有人做，人人有事做，件件有（yǒu）交（jiāo）代。把學科教師連接（jiē）起來、家校共（gòng）育連接（jiē）起來，真正做到師生通、生生通、師師通、家校（xiào）通。

師德師風培訓

師德（dé）師風，代（dài）表著教師的精神風貌和職業操守，是教育工作的精神支柱。

三場師德師風培訓（xùn）是對教師職業道德的一次集訓，是教師心靈（líng）的一次洗禮，是思想素（sù）質（zhì）又一次充電。作為（wéi）新學期（qī）開學的前奏，師德師風培訓，既是教師的收心會，也是新學期的一次動員會。

心理健康（kāng）類培訓

隨著（zhe）教育環境（jìng）的不斷變化和學生心理健康問題（tí）的日益（yì）突出，提升教師對學生心理健（jiàn）康的關注（zhù）和應對能力顯得尤為重要（yào）。

六力學校心理健康中心副主（zhǔ）任張茜為老師們（men）帶來了三場關於《建（jiàn）立（lì）心理安全防護網（wǎng），守住安全底線》的主題培（péi）訓。課程圍繞學生心理健康的重要性、識別學生心理健（jiàn）康問題、掌（zhǎng）握基本的心理健康評估方法、發現問題（tí）後的幹預策略、安全防控係統五（wǔ）大內容進行講解。

新的一年學校將增加家庭教育和家長學習的渠道，願家（jiā）校合力共同培養陽光、積極、健康、快樂的六力學子。

身體健康安全類培訓（xùn）

為提高教職員工針對（duì）身體突發情（qíng）況的應對能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學（xué）校醫務室主管張小娟開展了（le）三（sān）場（chǎng）主題為《學會急救知識，守護生（shēng）命安全》的培訓。

培訓內容包含特異體質學生（shēng）管理、生活（huó）急救、外傷急（jí）救、疾病急救、醫療（liáo）保障。急救（jiù）培訓讓（ràng）91香蕉视频確切地了解該怎麽做並能夠克（kè）服這些恐懼（jù），並（bìng）能夠在緊急事件中以更大的自信和鎮定來做出反（fǎn）應。

六力（lì）老師們帶著滿滿的收貨結束了本次培訓，學校也將繼續（xù）打造、升級教師訓練（liàn）係統，在成長的路（lù）上為教師賦能（néng）， 2024，六力教師們乘風破浪（làng）而來，以“成長（zhǎng）”為（wéi）主（zhǔ）線迎接新挑戰！

親愛的同學們，即（jí）將開學，老師們已做好（hǎo）準備，期（qī）待下周與你相見！