度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國（guó）慶。值此雙節同慶（qìng）之期（qī），為了（le）進一步（bù）加強青（qīng）少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部七年級備課（kè）組教師針對學生實（shí）際學情，切實圍繞優化和減負，創新作業形式，以趣味（wèi）層出的項目化（huà）作業（yè）為主體，為學生提供特色（sè）作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感（gǎn）受中華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開（kāi）動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏（luó）輯，鍛煉數學（xué）思維，感受數字與文（wén）學結合的（de）奧妙！

英語：同學們在創編的過（guò）程中，實現個性化（huà）學習，培養創意思維，提高他們學習（xí）英語的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學（xué）們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思（sī）考的過程中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們（men）用手中的畫筆繪（huì）明月，繪山河，表達對心中美好的祝願（yuàn）和對祖國（guó）繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘（jué）出同學們多（duō）方麵的潛能，促進了學生核（hé）心素養的發展。

本次項目化假期（qī）作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了（le）解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統（tǒng）文化的同時（shí）增強了他們對國家文化的認同感與自豪感。

雙節作業（yè）不僅關注（zhù）了學生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生（shēng）成（chéng）長和核心素養的養（yǎng）成，努力探索項目化教學之路（lù），讓同學們在樂學相融，樂（lè）中有獲。