天津私立小（xiǎo）學/初中/高中——“家事”納入“國法”，家校協同育人（rén）

天津（jīn）私立小學（xué）/初中/高（gāo）中（zhōng）帶你了解家（jiā）庭教育促進法。

“家事”納入“國法”，家（jiā）校協同育人

2021年10月23日（rì），第十三屆全國人民代表（biǎo）大會常務委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，今年1月1日起（qǐ），新法正式施行。

這是我國就家庭教育單獨（dú）立法，在“雙減”政策背（bèi）景下，《家庭教育促進法》將“家事”納入“國法”，促（cù）進家長與社會各界互相配合（hé），為（wéi）培養德智體美勞多方麵發展的社會主義（yì）接班人賦能（néng）。

父母高品質陪伴孩子健康成長

本法對家庭教（jiāo）育做出了清晰的定義：“家庭教育（yù），是指父（fù）母或者其他監（jiān）護人為促進未成（chéng）年人（rén）多方麵健康成長，對其實施的道德品質、身體（tǐ）素質、生（shēng）活（huó）技能（néng）、文化修養、行為習慣等（děng）方麵的培育、引導和影響。”

在家庭教育立（lì）法這一大背景下，越（yuè）來越多的家（jiā）長意識到了家庭教育的重要性，但也有許多家長開始疑惑：教育都讓家庭做了，那麽學校做什麽呢？

事實上，家庭教育與學校教育並不是簡單的此（cǐ）消彼長的關係。2021年9月27日，教育部基（jī）礎教育司司長呂玉（yù）剛出席國新辦發布會時表示“學校、家庭、社會協同育人，對落實立（lì）德樹人至關重要 ”。

六力（lì）學校作為課堂改革的實踐者，始（shǐ）終注重與家（jiā）長的連接，在《家庭教育促進法（fǎ）》背景下（xià），學校會繼續將從（cóng）校規（guī）校紀著（zhe）手，結合教（jiāo）育（yù）實際，與（yǔ）家長（zhǎng）攜手，形成教育合力，共同促進學生成長。

校規校紀，文明新風

“沒有規矩，不成方圓（yuán）”，校規校紀是學校校風的具體表現形式，也是同學們認（rèn）真學習、健康成長的保證之一（yī）。為了多方麵落實黨的教育方針，不斷提高學校教學（xué）管（guǎn）理水平、更（gèng）好地促進學生多方麵發展，六力學校始終（zhōng）重視校規校紀建設。

製度建設（shè）是（shì）校園管理的重要環節。

六力學校將校園（yuán）管理與教學日（rì）常（cháng）結（jié）合起來：學校和各學部根據學生的學情特點製定學生手冊，從製度上規範學生；教學樓（lóu）懸掛《中小學生守則》、《小學生日常行為規範（修訂）》，讓（ràng）學生（shēng）們將校規校紀外化於行，內化於心。

學（xué）生的行為規範是（shì）校規校紀（jì）建設的直接表現。

六力學校將學生行為習慣納入常規管理，不僅注重校規校紀（jì）的宣傳（chuán），還致力於通過檢查和監督（dū）規範學生在校行為，班級老師和宿舍生（shēng）活老師共同督促學生在上課紀律、班級和宿（xiǔ）舍衛生、文明禮（lǐ）貌等方（fāng）麵養成良好的行為（wéi）習慣。小學部還會為一年級新生舉行習（xí）慣養（yǎng）成活動，從生活小事出發培養孩子的行（háng）為規（guī）範。

三通（tōng）工程，連接（jiē）家校

《家庭教育促進法》不僅以立法的形（xíng）式明確（què）了家（jiā）長（zhǎng）作為監護人，在孩子教育中應履行的職責，也為學校指出了新的家校協作之路。

（轉自公眾號“少（shǎo）年司法專業委員會”官方（fāng）賬號）

隨著“雙減”政策、《家庭（tíng）教育促進法（fǎ）》等法律法規的陸續（xù）出台，六力學校也加快了推進家校共育（yù）建（jiàn）設的步伐，學（xué）校依托特色教育理論“三通工程”，打造了（le）六力特色家校共育體係。

三（sān）通工程

三通（tōng）工程是一套心心相連的工程。六力學校“三通工程”讓（ràng）家長能夠（gòu）及時了（le）解學生在（zài）校的（de）生活和學習（xí）狀態，就學生的近期（qī）問題進行及時的溝通及反饋，讓家（jiā）長更加了解和懂得自己的孩子（zǐ），做到家校共育，打造“家校通、師生（shēng）通、親子通”的和諧關係，實（shí）現家校（xiào）教育一致性，找到同樣（yàng）的教育位（wèi）置和角度，形（xíng）成教育合（hé）力，給孩子的成（chéng）長以支（zhī）持（chí）和引導。

家長會

六力學校始終重視家校交流，作為家校（xiào）交流的（de）重要平台和“三通工程”的具體表現，家長會是六（liù）力學校各學部（bù）連接家長（zhǎng）的重要平台。各學部依（yī）照教學軌跡定期舉行主題家長會（huì）活動，與家長麵對麵交流孩（hái）子的校內表現和點滴成長，為家長答疑解（jiě）惑，大大增加了（le）家長對學（xué）校的理解與信任。

家校群

家校群是師生保持（chí）溝通的重要渠道之（zhī）一，六力（lì）學（xué）校各學部正在逐步建（jiàn）立以QQ群或微信群為主體的溝通網絡，促進有效的溝（gōu）通，拉近家校距離。

智慧家長課堂

學校開（kāi）展智慧家長課堂（táng）活動，幫助（zhù）家長掌握與孩子溝通（tōng）的（de）正確原則（zé）、有效方法，將（jiāng）“三（sān）通工（gōng）程”落到實處（chù）。

活動開放日

豐富多彩的校園活動開放日（rì）同樣是拉近家校距離的重（chóng）要措施。在符合防疫要求的前提下，各學部舉辦活動時會邀請學生家長出席，讓家長近距離欣賞（shǎng）孩子們精彩表現的同時，也讓家長深入了（le）孩子的校園生活。

精（jīng）彩繼續

除了上述家校聯通舉（jǔ）措外，六力學校也（yě）在籌（chóu）劃更多精彩的家校連接活動（dòng）：

學部邀請家長參加中小學心理健康課程

學部家長課堂活動正（zhèng）在建設中

學部家委會籌備建設中

……

習近平總書記一（yī）貫高度重視培（péi）養社會主義建（jiàn）設者和接班人，多次強調“立德（dé）樹人”的重要意義。

不同年齡學生的成長不同，但（dàn）學（xué）生成長路漫漫，六（liù）力學校對“立德樹人”的追求（qiú）卻始終如一（yī）。麵對不斷創新的（de）教育環境（jìng），91香蕉视频（men）相信，在家長、學校與社會的共同努力下，91香蕉视频能夠為未（wèi）來中國培養更多有能力、有創造力的堅實力量！