【揭秘六力教師學習之旅】2024-2025新學（xué）年教師集訓

迎著秋天的腳步（bù），孩子們（men）即將回到熟悉的校園，迎來了新一輪（lún）的學習之旅。六力學校也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮教師團隊在學校教育和管理（lǐ）中的重要作用（yòng），全麵提升（shēng）教（jiāo）師隊伍的（de）專業素養（yǎng）與教育教學能力，學校匠心打造全麵且實用的（de）教師訓練體係。目（mù）前，老（lǎo）師們已完成兩周（zhōu）的教（jiāo）師集訓及開學前（qián）的各項準備工作。

本次集訓包（bāo）含新教師專項課程、教學常規係列課程、高效開展教研係列課（kè）程、班主任技能係列課程、師德師風、家校共（gòng）育（yù）、傳染病防控、心理健（jiàn）康、人力資源管理（lǐ）、管（guǎn）理幹部專項課程。

新教師啟航篇

六力學校為新（xīn）入職教師量身打造“職業（yè）啟航”係列課程，涵蓋校訓（xùn）解讀、教師職業（yè）道德與角色定位、項目（mù）化學習理論與實踐、項目製工作法、理解六層次學情分析等基礎課程，幫助新教師快速融入教學環境，理解並（bìng）實踐項目（mù）化學習的（de）核心理念。通過（guò）“情境創設”培訓激發教學創意，同時引入“元係統思（sī）維培訓”，培（péi）養其跨學科整合與（yǔ）高階思維能力。

全員德育建設篇

三場師德師風培訓，重點加強教師對教育法律法規、職（zhí）業道德規範及新時（shí）代教師職（zhí）業行為準則的學習與理解（jiě），提升教師的思想政治素（sù）質和職業道德水平，樹立立德樹人、關愛學生的教育理念。

班主任技（jì）能提升篇

班主任培訓通過專業指導、經驗分享、專題講授（shòu）、年級（jí）組座談等形式開展課程，內容（róng）包含班級常規管理、班級係統建設、班風營造、班（bān）級活動策劃、如何有效召開家長會、家校溝通等板塊，班主（zhǔ）任們掌握了更高效的班級管理方法，對班級管理能力進（jìn）行反複（fù）夯實，為新學期班級工（gōng）作管理開展做好充足準（zhǔn）備。

同時（shí），培訓還激發了班（bān）主任的創意，助力打造豐富多彩的班級活動，為學生的全麵發展提供了（le）堅實保障。

家（jiā）校共育和諧（xié）篇

家校關係創建與維護強調了家校共育（yù）的重要性（xìng），培訓教師如（rú）何與家（jiā）長建立有效溝通機製，掌（zhǎng）握溝通技巧與策略（luè），共同為學生的成長創造良好環（huán）境。同時，通過實踐（jiàn）活動加深教師對家校合作的理解與認識，推動家校關係的和諧發展。

教學（xué）常規精益求精篇

麵向全體教師（shī）開展“教學常規管理”深度培訓，重點對巡課、查課、教案（àn）書寫、作業檢查、聽評課記錄（lù）、周清複測（cè）等模塊進行（háng）更精細化的強調和（hé）延伸，旨在強化（huà）教學管（guǎn）理的規範化與精（jīng）細化，確保教學質量穩步提升。通（tōng）過案例分析、經驗（yàn）分享等形式（shì），促（cù）進教師間的教（jiāo）學交流與反（fǎn）思。

教研創（chuàng）新（xīn）引領篇

小學部專注於一係列大單元項目化教學培訓，老師們（men）掌握大單元的關鍵要素，結合新課標通過（guò）學（xué）科舉例，掌握單元整體目標的設計要素及課時目標的設計要點，通過（guò）問題（tí）驅動和運用高階認知策略來帶動學習（xí），讓學生們在表現素養中發展素養。

初中部（bù）對教研工作及教研管理兩個板塊（kuài）進行培訓。針對教研組長和備課組長，進行了集備標準（zhǔn）化和教研計劃設（shè）計的培訓，幫助教研管理人員掌握管理方法，並有助於管理者推進各項（xiàng）教研工作，為教學工作助力。

高中部針對全體教研備課組長，組織了“教（jiāo）研組建設與管理”專題培訓，旨在提升教研組的（de）凝聚力、執行力與創新能力。另針對畢業班教師，特別（bié）設（shè）置了（le）“高考備考策略（luè）與政策解讀（dú）”專題，詳細解析備考時間表，確保複習進度與考（kǎo）試要（yào）求緊密結合。同時，“一輪高效複（fù）習方法”的分享中聚焦高效複習策略與技巧，助力學生衝刺階（jiē）段取得優異成績。

人力資源管理篇

六力學校快速發展（zhǎn）的同時（shí），人力資源會根據發展階段的不同，不斷（duàn）精進、升級教師激勵機製（zhì），形（xíng）成自轉。兩（liǎng）場激勵機製和學校管（guǎn）理製度的講解，讓每一位員工都能感（gǎn）受到被重視（shì）與認可，從而更加積極地投（tóu）入（rù）工作，完善的人力管（guǎn）理（lǐ）係統讓（ràng）六力教師團隊具備越來越強的（de）執行（háng）力、戰鬥力和創新（xīn）力。

六力（lì）學校辦學以來培養了（le）多位優秀的基層、中高層幹部。人力（lì）一路陪伴（bàn）和賦能幹部們成長，並根據成長需（xū）求定期開展專題培訓。本次開設的《如何（hé）進行高效人（rén）員管理》課（kè）程，內容包含管理複盤、管理思維、係統觀、管理工具、案例模擬五大板塊。理論結合實操經驗，幹部們不僅學（xué）到了實用的管理技巧，更在思維碰撞中實現了自我超越。

心理健康（kāng）篇

本（běn）次心理（lǐ）健康中（zhōng）心帶來（lái）《項目化心理（lǐ）課課程體係搭建》課程，深入探討如何通過項目化教學提升學生的心理素質和個人（rén）潛能，進行了一場教育理念的革新之旅（lǚ）。

通過精心設計的（de）課程體係，老師們不僅學習（xí）了如何根據學生的心理發展特點（diǎn）進行教學設計，還掌握了（le）如何通過項目化教（jiāo）學法激發（fā）學生的內在動力（lì），促進其（qí）全麵發展，力圖在心理健康、能（néng）力培（péi）養、人格健全三大維度上為學（xué）生的終身發展奠基。

健康守（shǒu）安全篇

校醫務室以“守住校（xiào）園安全底線，維護正常教學秩序”為核心（xīn），聯合武清區疾控、區衛健委、區總工會、市（shì）疾控、區人民醫院、中醫院等多部門（mén）資源為一體（tǐ）傾心打造構建了一個多維度、多形式、高（gāo）專業的培訓體係。

本次集訓包含（hán）《傳染病防控》、《急救知識培訓》、《特異體質學生管理（lǐ）》、《青春期健康教育》、《中醫藥進校園》五個課程，旨在提高學校（xiào）整體應急處理綜合（hé）能力，有效（xiào）保障學（xué）校成員安全，守住校園安全底線，維（wéi）護校園教學秩（zhì）序。

本次集訓不（bú）僅（jǐn）是（shì）知識的盛宴，更是一場教育理念的革（gé）新之旅。91香蕉视频堅信，通過此次多維度的培訓，六力學校教師隊伍將煥（huàn）發新的活力（lì），為學生（shēng）的全麵發展與學校的持續進（jìn）步貢獻更加堅實的力量。