恰逢月（yuè）圓，家國同（tóng）夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年（nián）通古今，風雨兼程
中秋與（yǔ）國（guó）慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上（shàng）長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中（zhōng）華文化源遠流長，積澱著國（guó）人深沉而恒久的精神追求（qiú）。傳統佳節中（zhōng）秋，承（chéng）載著一代代國人對家庭團圓（yuán）的（de）祈（qí）願；激昂且（qiě）熱烈的國慶，懷揣著一代代（dài）中華兒女的愛（ài）國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了（le）中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾（chì）熱而深沉的家國情懷成為中華文明世代相傳的（de）文化基因。愛國、愛（ài）家，是（shì）中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的（de）責任心、使命感，這也支撐著（zhe）中（zhōng）華民族生生不息（xī），助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧（gù）祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚（zhǔ）目（mù）的那一頁

一首（shǒu）首（shǒu）紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女（nǚ）浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五十六個民族（zú）

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長城

華表（biǎo）巍峨（é），交織融（róng）匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人（rén）來，一年佳節正當時

揉麵、包（bāo）餡（xiàn）、搓形狀（zhuàng）

圓潤的月餅在六力學子中的手中（zhōng）慢慢（màn）成型

六力學子

在勞動中（zhōng）學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的（de）獨特魅（mèi）力

並將（jiāng）一份份祝福逐（zhú）一傳遞（dì）

銘記崢嶸歲月，強化責任（rèn）擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望（wàng），散發教育的光（guāng）芒。

學校（xiào）作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在（zài）“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造六力“雙師（shī）”團隊（duì）；深化思（sī）政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班（bān）人。

“1+3+1”教育教學（xué）理論

優二代：任課教（jiāo）師為學（xué）生量身定製成長（zhǎng）指導方案，讓每位（wèi）學生獲得全麵成長！

元係統（tǒng）思維：重塑（sù）係統學習思維，助力學生高效（xiào）學習！

項目化教學：以學（xué）生為（wéi）主體，激發學生學習動（dòng）力（lì），化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育合力！

心（xīn）育工程：培養學生（shēng）正確三（sān）觀，給予學生本真的（de）“關愛”。

五千年的（de）悠悠曆史
中（zhōng）華兒女共（gòng）同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以（yǐ）吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆（bǐ），以汗水為榮
在時間的畫卷（juàn）上與祖（zǔ）國（guó）共創“中國（guó）夢”

禮讚盛世中（zhōng）華，謳歌築夢（mèng）征程
新時代，新使命，新（xīn）擔當
全體六力人必將肩負（fù）著中國夢砥礪前行！