《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧（liáng）蓄勢生 

《六力思維訓練營（yíng）》的孩子（zǐ）們 

已（yǐ）穿過夏焰，由青（qīng）澀走（zǒu）向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次訓（xùn）練（liàn）營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感謝 ；

對（duì）孩子們的未來，寄予殷切（qiē）希望（wàng）。

盛（shèng）夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才應該具有“獨立之精神，自由（yóu）之思想”，支撐每個（gè）青年作出判斷選擇的，是積極（jí）的人生觀和審辨式思維。但在（zài）大環境的影（yǐng）響下許多孩子早已（yǐ）陷入了標準問答的框架中，孩子的思維（wéi）被禁錮，他們的學習（xí）和生活自然會遇（yù）到家（jiā）長（zhǎng）們口中的“瓶頸”。

又是一年暑期，很多同學在暑期之後，將進入新的學校、適應新（xīn）的環境以及教學（xué）方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文化的申（shēn）請。因此，本校特地（dì）組織舉辦《六力思維訓（xùn）練營》。

訓練營以六種（zhǒng）生命能力訓（xùn）練、元係統思維（wéi）訓練作（zuò）為（wéi）內容，項目化小組活動作（zuò）為形式（shì），把提高生命動力作為目標，讓學生真正做到“做（zuò）、演（yǎn）、練、說、賽”，在幫助學生建立思維層次的同時全麵提升學（xué）生的綜合素質（zhì），培養德智體美勞（láo）全麵（miàn）發展的新（xīn）時代少年（nián）！

六（liù）種（zhǒng）課程、六個核心（xīn）素養訓練（liàn）點、六種生（shēng）命能力，六（liù）力學校以（yǐ）“六（liù）力”為教育根本，使孩子成為生（shēng）命力旺（wàng）盛、思維卓越、習慣良（liáng）好、具有東方智慧（huì）、內聖外王的未（wèi）來“活動家”。

《國家寶藏》以“文物（wù）”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析（xī）問題”的能力，提高六種生命能力之學習力！

《執筆山河》以（yǐ）“文字”為（wéi）核心素養訓練（liàn）點，鍛煉孩子“舉一反三”的能力，提（tí）高六（liù）種（zhǒng）生命能力之創造力（lì）！

《大地文人》以“文人”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種生命能力之實踐力！

《筆墨曆史》以“文史”為核心素養訓練點，激發孩子（zǐ）內動力，提高六種生命能力之社交力（lì）！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探（tàn）究本質”的能力，提高六種（zhǒng）生命能力之（zhī）精神力（lì）！

《少年中國“說”》以“文化”為核心素養訓練點，鍛（duàn）煉孩（hái）子“結構化思維”，提高六種生命能力之（zhī）生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的（de）體育活動以及心理輔導活動（dòng），讓孩子們（men）在（zài）課程結束之（zhī）後，可以得（dé）到全身心的放鬆。

課程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考方式，教會孩（hái）子們如何聽、如何提問、如（rú）何表達，課程重視的不是答案和結論，而是思（sī）維過程。

訓練（liàn）營注重培養孩子的獨立思考能力，保護孩子的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他（tā）們發表自己的意見，讓孩（hái）子學會獨立思考的同時找到問題的答（dá）案。

為方便家長了解孩子在訓練（liàn）營的情況，《家長課堂（táng）》特為訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由訓練（liàn）營工作（zuò）人員主講，定期轉播孩子在（zài）營內情況，實現家（jiā）校連接，打造共育（yù）平台，形（xíng）成教育合力（lì），為孩子的成長提（tí）供支持和保障（zhàng）。

少年強則國強，少（shǎo）年智則國智

國家的希望在少年，民族（zú）的未來在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使命

望（wàng）所有少年

不懼道阻（zǔ）且長，風流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。