【六力·2024新學期教師培訓】堅定教育信念，提升執（zhí）教素養，明（míng）確（què）發展目標！

開學前（qián）夕，為了更好地開展（zhǎn）新學期的工作，六力學校組織全體教職員工參加了豐富的培（péi）訓活動，包括5場管理幹部培訓、3場規（guī）劃製定及目標分解培訓、10場教研教學培訓、3場青少年心（xīn）理健（jiàn）康培訓（xùn）、3場（chǎng）師德師風（fēng）培訓、10場（chǎng）班主任培訓、3場身體健康安全類培訓。

本次培訓采用（yòng）項目製組織形式，對不同崗位有針對性地設置課程，講練結合（hé），並取得良好的培（péi）訓效果。

幹部培（péi）訓

幹部培訓包含《目（mù）標分解》、《從經營角度做管（guǎn）理（lǐ）》、《五大管（guǎn）理製度深度學習》、《人員盤點助力教師成長》五個主（zhǔ）題，培訓以項（xiàng）目製的方式（shì）開（kāi）展（zhǎn），幹部們邊學習、邊思考、邊討論，思維的碰撞產生璀璨的火花（huā）。

在此培訓中（zhōng），各級管理幹部完成（chéng）了對目標的解讀（dú）和分（fèn）解，現場製定計劃與責任，使得全體管理幹部目（mù）標一致、上下同欲、左（zuǒ）右協同、力出一孔，最終使命必達。

成（chéng）長規劃及目標分解培（péi）訓

人（rén）力資源部主任湯彬彬帶（dài）領全體教師（shī）總結2023年業績、講解2024年學校重點（diǎn）工作、員工快速成長的方法（fǎ）及（jí）工具。

總校副校長兼小初部校長王永剛（gāng）、總校副校長兼六力高（gāo）級中（zhōng）學校長張銳講解2024年學部（bù）重點工作，全（quán）員清晰組（zǔ）織發展方向，把目標真正落（luò）實到各級組織及個人工作中去，加速提高六（liù）力學校教學質量（liàng）、口碑及品牌建設。

教學（xué）常（cháng）規類培訓規劃（huá）

教學常（cháng）規類培訓包含（hán）《教學常規》、《課堂管理》、《跨學科主題教學》、《如何做好一名優秀的教研（yán）組長》四大主題。

落實教學（xué）常規是學校教學工作開展的（de）有力保證，新學期六力教師將繼續夯實教學基本功，從細節入手，通過督導係統的反（fǎn）饋不斷提升工作標準。

五位優秀教師通過課堂管理（lǐ）主題的講解（jiě），突出高效課堂的優勢，以學（xué）生為起點（diǎn），精心設計教學，以學生參與（yǔ）為基礎，把課堂還給學生，以激發學生學習（xí）興趣（qù）、獲（huò）得知識、獲得能力為目的，讓學生愛上課堂、愛（ài）上學科、愛上學習。

《跨學科主題教學》是指通過整合多個學（xué）科的知（zhī）識和方（fāng）法，以解決（jué）複雜問題（tí）或開展綜合性研究的學習過程。它強調學（xué）科之間的互動與融合，將不（bú）同學科的概（gài）念、理論和方法相結合，形成新的認知模式和思維方（fāng）式。跨學科學習是培（péi）養綜合素質和適應未來社會需求的重要途徑，幫助（zhù）學生拓寬知識視野、培養創造力和創新思維、解決複雜問題。

《如（rú）何成（chéng）為一名優秀的教研組長》的培訓讓教研幹部們清晰的了解到教研組建設的重要性，以各學科為單位，建設學習共（gòng）同體，建設和諧的學科團隊，建設學科教研文化，提升教師（shī）教研能力與水平，促進教師教學質（zhì）量的提高。

班主任（rèn）培訓（xùn）

班主任培訓包含《新時代班主任的職業觀》、《如何了解真正的班級-班情》、《班級目標的製（zhì）定（dìng）與（yǔ）落實》、《班級管理清單（dān）》、《班級管理學問-項目製》。

總校副校長兼六力高級中學校長張銳進行了精（jīng）彩的培訓開場，張校長指出班主任要定身份、明方向（xiàng），搭建班委班子，在班級中應用項目製，激發班級全體同學動力（lì），力爭做到（dào）事（shì）事有人做（zuò），人人（rén）有事（shì）做，件件有交代（dài）。把學科教師連接起來、家（jiā）校（xiào）共育連接起來（lái），真（zhēn）正（zhèng）做到（dào）師生通、生生通（tōng）、師師通、家校通。

師德師風培訓

師德師風，代表著教師（shī）的精神風貌和職業操守，是教育工（gōng）作的精神支柱。

三場師德（dé）師風培訓是對教師職業道德的一次集訓，是教師心靈的一次（cì）洗禮，是思想素質又一次充電。作為（wéi）新學期開學的前奏，師德師風培訓，既是教師的收心會，也是新學（xué）期的一次（cì）動員會（huì）。

心理健（jiàn）康類培訓

隨著教（jiāo）育（yù）環（huán）境的不斷變化和學生心理健康問題的日（rì）益突出，提升教師對學生心（xīn）理健康的關注和（hé）應對能力顯得尤為重要。

六力學校心理健康中心副主任張茜為老師們帶來（lái）了三場關於《建（jiàn）立心理安全防護網，守住（zhù）安（ān）全底線》的主題培訓。課程圍繞學生心理（lǐ）健康的重要性、識別學生心理健康（kāng）問題（tí）、掌握基本的心理健康評估方法、發現問題後的幹預（yù）策略、安全防控（kòng）係統五大內容進行講解。

新的一年學校（xiào）將增加家（jiā）庭教育和家長學習（xí）的渠道，願（yuàn）家校合力共同培養（yǎng）陽光、積極、健（jiàn）康、快樂的六力學子（zǐ）。

身（shēn）體健康安（ān）全類培訓

為提高教職員（yuán）工針對身體突發情況（kuàng）的應對能力，確保在緊（jǐn）急情況下能夠迅速、有效地采取（qǔ）行動，學校醫務室主管（guǎn）張小娟開展了三場（chǎng）主題為《學會急救知識，守護生命安全》的培（péi）訓。

培訓內容包含特異體質學生管理、生活急救、外傷急救、疾病急救、醫療保障。急救培訓（xùn）讓91香蕉视频確切（qiē）地了解該怎麽做並能夠克服這些（xiē）恐懼，並能夠（gòu）在緊急事（shì）件中以更（gèng）大的自信和（hé）鎮定來做出反應。

六力老師們帶著滿滿的收貨結束了本次培訓，學校（xiào）也將繼續打（dǎ）造、升級教師訓練係統（tǒng），在成長的路（lù）上為教師賦能， 2024，六力教師們乘風破浪（làng）而來，以（yǐ）“成長”為主線迎接（jiē）新挑戰！

親愛的同學們，即將開學，老師們已做好準備，期待下周與（yǔ）你相見！