為明年高考做準備—詳細（xì）高考複習策略
高考複習策略
幫助學（xué）生正確清晰地了解命題（tí）方向，不僅能夠幫助學生明確學習重點，對學生的（de）複習（xí）也能夠起到導向作（zuò）用。 兩位老師按照高三複習時間，貼心地為同學們整理了文理科複習策（cè）略。 一輪（lún）複習（高（gāo）三開學至年後第一（yī）周）：夯（bèn）實（shí）基礎，實施知（zhī）識點全覆蓋式教學，這期（qī）間會提前複習部分知識。 二輪複習（年後至第二次模擬考試）：結（jié）合高考考點進行知識點重組式複習（xí），建立體（tǐ）係化。 三輪複習（第二（èr）次模擬考試至高（gāo）考）：重視標準化（重點經典題目及套題模練）的（de）同時，注（zhù）意取舍問題。 係統（tǒng）性複習階段：高三上學期，以夯（bèn）實（shí）根（gēn）底學問、構建學問網絡、熟悉高考高點為目標（biāo），輔以大量習題訓練。 專題（tí）複習階段：高三下學期二月至三月，以學問重組（zǔ）、訓練技能、查漏補缺（quē）、完善體係（xì）為主。 綜合訓練階段（duàn）：高三下學期（qī）三月底五（wǔ）月底，注重專項複習，通過試題精（jīng）選訓練強化答題技巧和標準，從學科（kē）內綜合滲透，從而提高學生學習能力。
特色文理科學習方法
基於文理科各（gè）有側重的命題方向和複習策略，結合（hé）文理科學科（kē）特色，六力高級中學針對文科學習和理科學習都製（zhì）定了特色學習方法，幫助同學們學會（huì）主（zhǔ）動學習。 六（liù）力高級中（zhōng）學引進費（fèi）曼學習法（fǎ），其（qí）核心是讓學生闡述解題方法和思路（lù），從而實現遷移應（yīng）用的效果。 費曼學習法的具體實施，離不開六力（lì）高級中學（xué）理科教學中的關鍵工具——錯題本。 錯題本（běn）：收集（jí）錯題——整理錯題——錯題分類。 錯題過關課程：學生講解錯題——教師點撥。
六力高級中學文科學習使（shǐ）用元係統思維教學法，通過思維訓練（liàn）提升學生的解題能力（lì）。 通過抓（zhuā）關鍵詞——鏈接基礎知識——刪（shān）除（chú）錯誤選項——驗（yàn）證正確（què）選項——形成思維閉環的思維邏輯（jí），幫助學生更好地將（jiāng）考試題（tí）目與所學知識建立連接，培養學生的解題思維。
高考備考建議
在本期決勝高考聯（lián）盟直播的結尾，兩位老師也從（cóng）教學實際出發，為同學們提出了相應的學科備考建議。 回（huí）看錯題：借助錯題本，掌握錯題（尤其是二輪（lún）複習以來整理的錯題）。 標準化演練：學校的模擬（nǐ）練習能（néng）夠幫助學生適（shì）應考試氛（fēn）圍並學（xué）會合理分配（pèi）做題時間。 回歸課本（běn）：知識來源於課本，在複習的最後階段，學生應合理規劃時間（jiān），回歸課本。 回看錯題：在錯題中發現自己的常見錯誤知識點，並找到（dào）自己的常見（jiàn）錯題（tí）類型，查漏補缺。 標準化演練：在模擬訓練中，製定相應的考試時間，幫助（zhù）學生從合理把控時間（jiān）逐步成長（zhǎng）為能夠在合理時間（jiān）內（nèi）更好地（dì）解答問題。 回歸課本：引導學生在課本中查找錯題的知識（shí）點，潛移默化地幫助學生把握學科重點內容。
