六力學（xué）校開放日現場直擊（一）： 今日的（de）邂逅，是（shì）為了日後更好的相遇
盛夏的清晨，迎來了酣（hān）暢淋漓的大雨
雨後的六力久違的涼爽（shuǎng）
門開八（bā）方展風采，心向四海尋夢來
今（jīn）天是六力學校（xiào）的校園開（kāi）放日
校園裏處處（chù）都是家長、同學（xué）們的身影
他們的逐夢之旅，將從此刻起航（háng）
有序簽到
七月的（de）天氣陰晴不變
突如其來的小雨，並未消減來訪同學、家長的熱情（qíng）
大家在誌願教師的引導下，陸續進行簽到登記
並根據引導，前往（wǎng）一（yī）對一谘詢處
谘詢宣（xuān）講
宣講（jiǎng）會上
招生老師向到訪學生（shēng）、家長介紹了
學（xué）校的高考情況、師資以及教（jiāo）學管理模式
詳細說明了學校對（duì）每個學生的培養（yǎng）規劃方案
對於學（xué）生、家長十分關心的清北計劃和強基計劃
再（zài）一次做了全方位解讀
一對一谘詢環節中
老師耐心為家長解決心中所慮
詳細介紹學生（shēng）正式入學後
衣食住行以及學（xué）習上的具體安排
有家長告訴老師
把孩子交到六力學校非常（cháng）放心
孩子非常（cháng）期待開學，能夠（gòu）體驗（yàn）新的（de）高中生活
認識（shí）的新的同學老師
實地參觀
一次真正的（de）校園開放日離不（bú）開實地看校環節
招生老師帶領（lǐng）所有（yǒu）家長逐一參（cān）觀了（le）
食（shí）堂、操場、宿舍及教學樓等（děng）生活學習設施
悉心講解每一處規劃（huá）設計的用（yòng）心與精致
多功能的教學空間，完（wán）善的校園藝體和寄宿設施
讓學生在一個開放包容、安全溫暖
有愛互助的環境中健康成（chéng）長
先進（jìn）的教育教學模式，獨（dú）創的自主學習（xí）技（jì）術
幫助學生跳出書本、走出教室
盡享探究式學習、小（xiǎo）組式討論帶來的快樂與滿足感
第一天的開放日在歡笑聲中落下帷幕
沒有參加的同學、家長仍有機會報名參加哦！！
知識的大門等你開（kāi）啟，生命的真諦等你領悟
世界的奧妙等你探尋，生命的舞台等你演（yǎn）繹
新的故事（shì），將在夏日的晚風中（zhōng）開始（shǐ）
六力學校，在這裏等你
➪ 參與對象
全天津市初升高學生及家長
➪ 可預約訪校時間
7月6日-7月（yuè）9日（rì）
8:00-12:00；14:00-18:00
7月（yuè）10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間段（duàn）即（jí）可）
➪ 開放日活（huó）動流程
1、簽到入場
2、宣（xuān）講會
3、參觀校園
4、個性化問題谘詢
➪ 學校（xiào）地址
天津市武（wǔ）清區源泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學
六力學校普高部下（xià）設文理高中、美術高中（zhōng）、音樂高中和（hé）體育高中，以新高考改（gǎi）革（gé）方案（àn）為主線，采用分層（céng）教學，因材施教，充分挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製個性化（huà）升學指導方案，讓學生取（qǔ）得優異成績的同時獲（huò）得全麵（miàn）成長。
以普通文理高考為主，全封閉（bì）式管（guǎn）理模（mó）式，開設激情早讀、無聲自習、高效（xiào）課堂等多種形式，幫孩子找到適合的輕鬆學習方式，科學備考、高（gāo）效學習、主動學習。
美術高中堅持“專業與文（wén）化並（bìng）重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在文化課教學之外，另外開展獨（dú）具（jù）特色的（de）美術教學，培養係統掌（zhǎng）握（wò）藝術學科的基本理論、基礎知識、基本技（jì）能與方法，秉承著高配置的辦學條件，高（gāo）水平的教學教研，高質量的生涯升學理念，爭（zhēng）創全國一流的美育學科建設單（dān）位。
音樂高中下設音（yīn）樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取（qǔ）“普通高中教育+藝（yì）術高（gāo）中教育”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝術水平與綜合素質，幫（bāng）助學生插上實現理想的翅膀，培養其成為德藝雙馨的藝術家和未來社會精英。
體育高中以“培（péi）養競技體育後備人才”為主（zhǔ）要辦學目標，以“運動訓練有特長，文（wén）化教學有特點”為基礎，培（péi）養具備優良綜合素質優良（liáng）、有顯著體育專項特長的體育高中（zhōng）生。學校立足於學生多元發展（zhǎn），通（tōng）過（guò）高（gāo）考，高水平、高質量運動隊招生、對口單招等形式為高等院校輸送高質量的體育特長生，為社會培養具有良好適應能力的建設型人（rén）才。
指的是普高學（xué）生的生涯規劃，分成四類型（xíng）培養計劃，分別是清（qīng）北計劃、強基計劃、培優計劃和提升計劃。入（rù）學之初，導師會根據學生的學情、特點，輔（fǔ）導製（zhì）定專屬成長方案，明確升學（xué）目標和成長路徑。
將“元係統思維”與（yǔ）學科知識（shí）融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”，尤其是語文（wén）學科，形成了思維語文（wén）特色課程，語文學習效率倍增。思維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉和提升孩子的思維水平，讓學生擁有一個 “聰明的（de）腦（nǎo）”。
學校（xiào）設置高品質的心理團輔課程，必要（yào）時對學（xué）生進行專業的一對一約談、心理輔導以及（jí）高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解（jiě）學（xué）生學業壓力，給（gěi）予學生最本真的“關愛”。
培養學生自主學習、合作學（xué）習、溝（gōu）通、統籌能力等，讓學生在繁重學（xué）習中尋找到自己的優勢，高效學習，從而提高學習主動性（xìng）、學習效率（lǜ）和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯通，打造和諧親子、師生關係，營造良好學習（xí）環境，實現家校教育一致性，給孩（hái）子（zǐ）成（chéng）長最大的支持和引導。
根據學生中考成績和入學摸底測試，精準分析（xī）學生學（xué）科優勢，將學生個體目標進行分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計劃：培養綜合素質優秀或基礎學科拔（bá）尖的學生，可選（xuǎn）擇國（guó）家強基計（jì）劃院校。
✍ 培優（yōu）計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提（tí）升，加強學生學習內驅力的（de）建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所（suǒ）長，得到更加充分、自由（yóu）的發展。
✍ 提升計（jì）劃：對培（péi）養目標進行分解，利用學校特色教學培養其（qí）學習興趣（qù）、自主學（xué）習能力，提（tí）升思維水平，補弱措施跟進，階段性（xìng）提升，完成培養目標。
學校采用嚴格標準的課（kè）程教材及教學（xué）方式，開齊普通高考所需的各門課程，由多年任課經驗的優秀教師隊（duì）伍授課。
各個學科的老師也特別注重培養（yǎng）學（xué）生學術水平、學（xué）習技能、實踐操作等各方麵（miàn）綜合能力。減少家長的後顧之憂，使孩子（zǐ）們安（ān）心學習成才，讓家長自然感受（shòu）到孩子們的成長進（jìn）步（bù）。
學校實行針對性教學方式，老師們全天候輔導，早檢查、晚總（zǒng）結，對學生進行（háng）上課、自修、心理、升學、德育等全方位精細化管理。
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