《六（liù）力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過夏焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探（tàn）索之旅

終在7月28日告一段落

六力學校總校副校長（zhǎng）兼小初部校長王永（yǒng）剛（gāng）

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛（xīn）勤付出表示感謝 ；

對孩子們的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪（kè）先生曾說：人才應該具有“獨立之精神（shén），自由之思想”，支撐每個青年作（zuò）出（chū）判斷選擇的，是積極的人生觀和審辨式思維。但（dàn）在大環境的影（yǐng）響（xiǎng）下許多孩子早已陷入了標準問答的（de）框架中，孩子的思（sī）維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇到家長們口中（zhōng）的“瓶頸”。

又（yòu）是一年（nián）暑期，很多（duō）同學在暑期之後，將進入新（xīn）的學校、適應新的（de）環境以及教學方式（shì） 。六力學（xué）校收到諸多家長（zhǎng）關於體驗六力文（wén）化的申請。因此（cǐ），本（běn）校特地組織舉辦《六（liù）力思維訓練營》。

訓（xùn）練營以六種（zhǒng）生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小（xiǎo）組活動作為形式，把提高生命動（dòng）力作為目標，讓學生真正做到“做、演（yǎn）、練、說（shuō）、賽”，在幫助（zhù）學生建立思維層次的同時全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美勞全麵發展的（de）新（xīn）時代少年（nián）！

六種課程、六個核心（xīn）素（sù）養訓練點、六種（zhǒng）生命能力，六力學校以“六力”為教育根本，使孩子（zǐ）成為（wéi）生命（mìng）力旺盛、思維卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文物”為核心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩子“分析問題”的能力，提高六種生命能力之學習（xí）力！

《執筆山河》以“文字”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“舉一反三”的能力，提高六（liù）種生命能力之創造力！

《大地（dì）文人》以“文人”為核（hé）心素養（yǎng）訓練點，鍛（duàn）煉孩子“解決問題”的能力，提高六種生命能（néng）力（lì）之實踐（jiàn）力！

《筆墨曆史》以（yǐ）“文史”為核心（xīn）素養訓練點，激發孩子內動力，提高六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練（liàn）點，鍛（duàn）煉孩子“探究本質”的能力（lì），提高六種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以（yǐ）“文（wén）化（huà）”為核（hé）心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩子“結（jié）構化思維”，提高六種生命能力之（zhī）生存（cún）力！

除此之外，訓練營（yíng）設有多樣的體育活動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程（chéng）結束之後，可以得到全身（shēn）心的放鬆。

課（kè）程亮點（diǎn）

在（zài）課程中，營長通過辯證的思考方式，教會（huì）孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的（de）不是答案和結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩子的獨立思考能力（lì），保護孩（hái）子的好奇心，給他（tā）們創造（zào）思考的情境，鼓勵他們發表自己（jǐ）的意見，讓孩子學會獨立思考的同時找到問題的答案（àn）。

為方便家長（zhǎng）了解孩子在訓練營的情況，《家長課堂》特為訓練營開辟（pì）全新直播欄目，該（gāi）欄目由訓練營工作人員主講，定期（qī）轉播孩子在營內情況，實現家（jiā）校連（lián）接，打造共育平台，形（xíng）成教育合力（lì），為孩子的成長提供支持（chí）和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希望在少年，民族的未來在少年

新（xīn）的時代賦予少年沉甸甸的（de）使命

望所有少年

不懼道阻且長，風流笑看今朝。

不畏浮（fú）雲（yún）遮望眼，功名萬古流芳（fāng）。