智慧仁愛，教澤綿長 | 六力學校 [ 2024第2期 ] 最美教師李媛媛、呂英慧、周瑩（yíng）

在教育的百花園中，總有一（yī）群默默奉獻的園丁，他們（men）辛勤耕耘，用知識的甘霖滋養著學生的心靈，用無私的愛與堅定的責（zé）任嗬護著（zhe）每一個成長（zhǎng）的靈魂。本期三（sān）位傑（jié）出的教師，正是這群園丁中的佼（jiǎo）佼（jiǎo）者，讓91香蕉视频一同走進他（tā）們的（de）世界，領略他們獨特的教育情懷與人格魅力。

李媛媛

使命如初，潤物無聲

李媛媛，語文教師兼班（bān）主任，二級教師。堅持以“為了孩（hái）子的一切，一切為了（le）孩（hái）子”的心態（tài）投（tóu）入到教育教學當中，從教以來，她用精益求（qiú）精（jīng）的治學態度、用對教育事業的滿腔熱（rè）愛，潛心耕耘，追光不止。

“用心靈贏（yíng）得心靈，是教育的最高境界”。她始終（zhōng）手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷探索和實踐（jiàn），以高尚的師德嚴格要求自我成（chéng）為一名合格的人民教師。

撒播愛心，收獲碩果

愛心（xīn）是具體的、瑣碎的（de）。帶班一年級（jí）時，她每天（tiān）放學後都（dōu）去打掃教室並消毒（dú），給（gěi）孩子們提供良好的學習環境；天氣變（biàn）化時，還會提醒家長為孩子們增減衣物；對於跟（gēn）不上學習（xí）進度的同學，她（tā）還會主動為（wéi）學生輔導。這些平常小事，正是一（yī）個教師愛心的具體表（biǎo）現。她認為，作為教師，不僅要關心學生的生活（huó）、健康、還要（yào）滲透他們做人道理。七（qī）年來，她就是這樣播撒著愛的種（zhǒng）子，收獲著愛的（de）碩果。

以身作則（zé），言（yán）傳（chuán）身教

言傳身教是她的一貫工作作風。作為一名教師，她時時以教師職業道德規範（fàn）為標準來衡量自我，做學生（shēng）的表率。人們常說：學（xué）校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處（chù）是楷模。她（tā）始終認為：作為一個教師，應不（bú）以善小而不為，應從91香蕉视频親自彎腰拾起（qǐ）地上的一張廢紙做起。這（zhè）種師表形象作用是不（bú）可估量的。

不斷（duàn）學習，追求卓越

作為教師，她深知，抓教育就是抓人才。對於麵（miàn）臨教育新形勢（shì），她懷著（zhe）時（shí）代的危機感、緊（jǐn）迫感，用心主動地參加各種崗位培訓和（hé）繼續教育（yù）學習，以此提（tí）高自我的素質和業務水平。堅持以理論（lùn）武裝自我，學習新知識，理解新的教育理念，認真學習《教（jiāo）育（yù）學》、《心（xīn）理學》、《教材教法》，閱讀一些關於教學方麵（miàn）的（de）書籍、雜誌。她堅信，要想給學生一杯水，教師務（wù）必（bì）要有一桶水。

在（zài）教（jiāo）育（yù）教學中（zhōng），李老師追求卓越，與時俱（jù）進。她深入鑽（zuàn）研教材，不斷探索（suǒ）改革教學的方法及手段，努力挖掘（jué）教材的內涵。教學中（zhōng）她寓教於樂，大膽創新，采用質疑問難的方（fāng）法（fǎ），有效（xiào）地喚醒（xǐng）學生的創新意識，結合學校項目化（huà）教（jiāo）學，增強學生的探（tàn）究和團隊合作（zuò）意識，並在課內外透過為課文添枝加葉來激發學生的想象力，發展學生的創新思維，讓學生在（zài）樂中學、做中學、玩中學。

教育教學中的她，追求卓越、與時俱進。她深入鑽研教材，不斷探索改革教學的方法，努力挖掘教材的內涵。教學中她寓教（jiāo）於樂，大（dà）膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新（xīn）意（yì）識，結合學校項目化教（jiāo）學，增強學生的探究和團隊合作意識，並在課內（nèi）外透過為課文（wén）添枝加葉來激發學生（shēng）的想（xiǎng）象力，發展（zhǎn）學（xué）生的創新思維，讓（ràng）學生在樂中學、做中學、玩中學。

胸中有夢，心裏有情，

工作有心，舉止有愛。

歲月如歌（gē），她將與最（zuì）愛的孩子們相伴，

且行（háng）且（qiě）笑共成長！

呂英慧

教學的引（yǐn）路人，學（xué）生成長的守（shǒu）護者

呂英慧老師，一（yī）位在化學教學領域深耕八載的教（jiāo）育工作者，她的教學之（zhī）路充滿了對知識的熱愛和對學生（shēng）的關懷。

化學知識雖然深奧，但關鍵在於引導學生掌握其背後（hòu）的原理和方法。因此，在教學中，她不僅注重知識的傳遞，更注重培養學（xué）生對知識的理解和興趣。為了使學生更（gèng）好地（dì）理解（jiě）化學（xué）知識，她采用實踐（jiàn）和互動的教學方法，將複雜的化學原（yuán）理與生活中的實例相結合（hé），用（yòng）生動有趣的案例來（lái）解釋那些看似晦澀難懂的概念。這種教學方法提高了學生的參與度，讓他們能夠在輕鬆愉快（kuài）的氛圍中掌握化學知識。

除了在教學上投（tóu）入大（dà）量精力外，她還十分關（guān）注學生的個人成長。她耐心傾聽每（měi）個學生的心聲，了解他們的需求和困惑。對學習成（chéng）績不佳（jiā）的學生，她更是傾注了大量的心血。她利用課餘時間為（wéi）學生進行輔導，幫助他們找出學（xué）習中的問題和困難，並針對性地提出解決方案。在她的關心和鼓勵下，許多學生逐漸找回了自信，學習成績也有了顯著（zhe）的提高。

中考辦管理工作上，她更是發揮了自（zì）己的創新（xīn）精（jīng）神。她結合學校的特色，注重教學（xué）改革和創新，使教學更加係統化、規範（fàn）化。她推動實施了一係列教（jiāo）學改革（gé）措施（shī），為學生（shēng）提供了更多元化、更高質量的學習體驗。她深知教學管理工作的重要性，她注重團隊建設和協作，與教師們共同研討教學問題，分享教學經驗。她還積極參與學校的各項活動和事務，為學校（xiào）的發展貢獻了自己的力量。在（zài）她的帶領下（xià），中考辦的教學管理工作取得了顯著的成效，得（dé）到了學校和家長的高度認可。

呂老師以她的（de）深厚學識、教學熱情與對學生（shēng）的無微不至的關（guān）懷，贏得了師生的廣泛讚譽與敬仰。在未來的教（jiāo）育征途上，她將繼續矢誌不渝，為學（xué）生的全麵發展與進（jìn）步傾盡全力，引領他們走向更加燦爛的（de）未來。

周瑩

教學的佼佼者，心靈成長的（de）引路人

周瑩老師，化學教師，憑借其紮實的專業基（jī）礎和多年的一線教（jiāo）學經驗，已經在教育（yù）領域中嶄露頭角。日常教學（xué）中，她不僅教授（shòu）知（zhī）識，更是用（yòng）她的智慧（huì）和（hé）熱情（qíng）點燃了學生對化學的熱愛。

周瑩老師的教學（xué）風格獨樹一幟，幽默風趣的授課方式深受（shòu）學生們的喜愛。她總是能將複（fù）雜的（de）化學知識用生動的語言和實例進行解釋，使課堂變得輕鬆有趣。為了（le）更好地教學，她從不滿足於現狀，總是認真鑽研教材，仔（zǎi）細備課，力求將每一節（jiē）課都（dōu）做到最好。同時，她也虛心向老教師們學習，不斷吸（xī）收他（tā）們的教學經驗（yàn）和智慧，以此來提升自己的教學能力（lì）。

除了在教學上取得顯著成績外，她非常注重學生的心理（lǐ）健康（kāng）。她利（lì）用課餘時間取得了中國心理衛生協會“心理谘詢師專業（yè）技能（néng）培訓合（hé）格證書”，希望能更好地了解學生的心理需求，為他們提供必要的心（xīn）理支持和幫助。她（tā）相信，一個健（jiàn）康的心理（lǐ）環（huán）境對於學生（shēng）的成長至關重要。

周老師以她的專業知識、教學（xué）熱情和對（duì）學生的關愛贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。她不僅（jǐn）是化學教學的佼佼者，更是學生心靈成長的引路人。在未來的教育道路上，她將繼續努力前行，為學生的成（chéng）長（zhǎng）和進步貢獻自己的力量。

三位教（jiāo）師用自己的實際行動詮釋了教育的真諦，用愛心與（yǔ）智慧點亮了學生的（de）心靈。他們是最美的教師，是（shì）91香蕉视频學習的榜樣。讓91香蕉视频向他們致以最崇（chóng）高的敬意，同時也期（qī）待更多的教師能夠像他們一樣，為學生的成長與進步不懈努力（lì），共（gòng）同書寫教育事業的輝煌篇章。

六力學校怎麽樣