天津六力學校官網（wǎng）——不忘初心（xīn） 蓄力前行｜暑期（qī）教師（shī）培訓圓滿落幕

天津六力學校官網帶你了解不忘初心 蓄力前（qián）行｜暑（shǔ）期教師培訓圓滿落（luò）幕

“致天下之治者在人（rén）材,成天下之材（cái）者在教化，職教化者在師儒。”十年樹（shù）木，百年（nián）樹人（rén）。教育是國之大計，作為新時代教書育（yù）人的踐行者與立德樹人的擔當者，教師的重要性不言（yán）而喻（yù）。

六力學校自建校以（yǐ）來，一直重視對教師隊伍的建設與培養（yǎng），以打造一支堅守師風師德，教學技術過硬，授課經驗豐富的師資團隊為目標。學校通過舉辦多種形式的教學培訓活動與交流活（huó）動，提升教（jiāo）師（shī）的教學水平。

在（zài）炎炎夏日中（zhōng），六力學校舉辦的“暑期一線教師集訓訓練營”活動，在廣大一（yī）線教（jiāo）師的主動參與和熱情討（tǎo）論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出台，也體現出了未（wèi）來教（jiāo）育的新趨勢。新課標注重大背景教學、學生核心素養與素質教育，在教育改革與新課標的推動下，項目化教學這一教學模（mó）式，越來（lái）越受到人們的重視。

項目化教學以活動（dòng）串聯課程內容，可（kě）以貫通各個學科的知識點，利於（yú）培養學生的核心素養。項目化教學具有的活動性（xìng）和趣味性特點，讓它在課外活動中被廣泛應用（yòng）。其實，項目化教學也能與國家基礎課程深度融合，真的走進課堂。

六力學校的（de）教學教研團隊一直在對項目化教學進（jìn）行（háng）攻堅教研，目前已經依照（zhào）國家基（jī）礎課程的教材分別（bié）編寫出了各學科的項目化學習手冊，探（tàn）索出了一套可供教師們學習的項目化教學體係。

抓住機遇，順勢而為。本次“暑期一線教師集訓訓練營”活動，以項目化教學研（yán）討為主，內容豐富詳實。訓練營由設計營和實施營（yíng）兩個（gè）學習板塊組成，采用小（xiǎo）組合作的學習形式，方（fāng）便教師之間互動交流。

暑期訓練營，課程排期

課程主要包括項目化教學活動設計與實施，項（xiàng）目化教學如何與新課標（biāo）結合，如何培養學生的核心素養，如何設計課堂驅動性問題（tí），學生綜（zōng）合評價體係，動力係統建設原理和學習原理（lǐ），教學案例（lì）分享等等。

項目化（huà）教學提升教師對課堂的把控力。學習分享讓教師在教（jiāo）學經驗交（jiāo）流的（de）過程（chéng）中，碰撞出（chū）思想（xiǎng）的火（huǒ）花。

紮實的知（zhī）識、豐富的教學案例與教育新動向有（yǒu）機結（jié）合，讓課堂回歸（guī）教育本身。在課堂中，教師依托項目化教學，可以幫助學生構建知（zhī）識體係，培養學生主（zhǔ）動學習的意識。

教（jiāo）師（shī）是園丁，培育幼苗（miáo）；教師是明燈，指引方向；教師是工匠，鑄就靈魂。教（jiāo）師是知識的傳播者，是項目化教學的踐行者。

相較於傳統教學方式（shì），項目化教學可以（yǐ）讓學生在課堂（táng）項目的推進過（guò）程中，掌握所學知（zhī）識，口授目成，聽課有（yǒu）得。

教師訓練營既是學習與交流的平台，也是一片教育探索的沃土。名師養成自有道，通過日積月累地學習與教學實（shí）踐，相信每一位（wèi）六力教師都能夠收獲成（chéng）長，在講台上閃閃發光（guāng），譜寫立德樹人的教育新篇章。

六力學校以“文化立（lì）校，三觀樹人，融合（hé）東西方教育（yù）體係的現代中式教育”為教育理念。為順應教育改（gǎi）革和新課標的新趨勢，六力學校將繼續幫助教師（shī）成為項目化教學的踐行（háng）者、研究者、推廣者，見證教師成長，落地素質教育，培養高素質的應用型人才。