小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手（shǒu），小學（xué）階段的教學注重（chóng）學生的習（xí）慣、能力、知識、思維、文化基（jī）礎的培養，創設（shè）浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實九年（nián）製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思（sī）維和六力心理學的精華（huá），開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五（wǔ）禮”德育活（huó）動（dòng）課程，形成（chéng）具（jù）有六力特色的科學教育體係，旨（zhǐ）在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生（shēng）。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育（yù）培養孩子（zǐ）興趣，讓每個學生（shēng）都能有自己獨特的優勢，提升（shēng）內在文化素養與（yǔ）涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課（kè）程：提高學生的邏輯（jí）思維能力，為孩子將來（lái）跨學科學習打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好（hǎo）地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放自（zì）己的能量，在專業老師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文（wén）外教與（yǔ）英語劇課程，運用（yòng）小學生喜歡的方式，提升（shēng）其對英語學習（xí）的興趣（qù），讓“聽說讀（dú）寫”全麵發展（zhǎn）。
“三慶、四節、五禮”德育活（huó）動課程（chéng）
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學（xué）生在活動中培養團結協作（zuò）、自（zì）主創（chuàng）新（xīn）的能力，發現潛能、開拓思維。