六力高級中學攜手天津科技大學丨六力講壇（tán）丨《人（rén）工（gōng）智能對未來各行業（yè）發展的（de）影響》科技報告會

“九章三號”光量子計算原型機再度（dù）刷新光量子信（xìn）息技術世界紀錄；

連續實施3艘（sōu）載人飛船任務和兩艘貨運飛船任務，多個航天員（yuán）乘組進駐“天宮”；

智能化5G大型生態（tài）海洋牧場“耕海1號（hào）”將5G技術與船舶AIS係統、北（běi）鬥係統相結合，實（shí）現船岸一體化管理；

……

在科技的浪（làng）潮中，91香蕉视频見證（zhèng）了一個又一個奇（qí）跡的誕生。

如今，人工智能已經深入到各行業、各領域（yù），為（wéi）未來的行業發展帶來了無限可能。為了更好地探討人工智能及其對行業發展的（de）影響，也為了在活動（dòng）式教學中增加同學們對於自身學業規劃、生涯規劃的認（rèn）識，提升學生學習動力，六力高級中學特邀天津科技大（dà）學人（rén）工智能實踐（jiàn）基地主任楊巨成教授，舉（jǔ）辦“人工智能（néng）技術及（jí）對行（háng）業的影響”主題科技學術報（bào）告會。

主講嘉賓：楊巨成

博（bó）士，天津（jīn）科技大（dà）學人工智（zhì）能（néng）實踐基地主任，天津科技大學（xué）人工智能學院教授（shòu），博士生導師，天津市特聘教授，“海河學者”特聘（pìn）教授，天津人工智（zhì）能學會副理事長、黨支部書記。曾任天津科技大學人工智能學院（yuàn）、計算機科學與信息工程（chéng）學院院長。

韓國國立全北大學碩士、博士，博士後（hòu），英國薩裏大學和澳（ào）大利亞新南威爾士大（dà）學訪問學者。中國計算機（jī）學會（CCF）傑（jié）出會員（yuán），CCF YOCSEF天津16-17主席。近年來主持參與國家課題（tí）8項、其中主（zhǔ）持5項（xiàng），包括國家自然科學基金委（wěi）項目、科技部國家高端（duān）外國（guó）專家項目、天津市（shì）科（kē）委科技支撐重點項目，留學人員科技活動擇優資助項目，天津市外專特色項目等30餘項（xiàng）。

楊教授圍繞我國人（rén）工智能領域研究、生物識別（bié）技術和（hé）智能識別技（jì）術展開本次報告會，從我國人（rén）工智（zhì）能發展實際出發，深入淺出地展開講解。

楊教授提出應加快建（jiàn）設製造強國，加快發展先進製造業，推動互（hù）聯網、大（dà）數（shù）據、人工智能和實（shí）體經濟深度融合，並在中高端消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟（jì）、現代（dài）供應鏈、人力資本服務等領域培育新增長點、形成新動能。

楊教授鼓勵同（tóng）學們在充滿無限可（kě）能的科技舞台上綻放光彩：培養對科技（jì）前沿（yán）的敏銳洞察力、拓寬視野；積極投身實踐活動，鍛（duàn）煉自己的創新能力（lì）和團隊協作精神；保持開放的心態，不斷激發創造力；勇敢地麵對挑（tiāo）戰，發現（xiàn）更多可能性。

01大放光彩的中國人工智能（néng）領域（yù）研究

在人工智能領域的研（yán）究中，中（zhōng）國科研團隊注重實際應用和產業化發展（zhǎn）：不僅在理論上取得了重要進展，也在實際應用中取得了顯著成果（guǒ）。例如，在（zài）智能語音識別、智能圖像（xiàng）識別、智能推薦等方麵，中國的人工（gōng）智能技術已經廣泛應用於各（gè）個行業，為經濟發展和社會進（jìn）步作出了巨大貢獻。

02專攻多重生物識別技術讓信息更安全

多重生物（wù）識別技術是指通過多種生物特征進行身份認證的技術，包括（kuò）指紋識別、虹膜識別、人臉識別等。相比傳統的密碼認證方式，生物（wù）識別技術具有更高的安全性（xìng）和可靠性。結合使用多重生物識別技術可以大大提高身（shēn）份認證的準確（què）性和安全性，有效防止信息泄露和未經授權的（de）訪問。

03智能識別技術讓人（rén）們的生活更便捷

智能識別（bié）技術是人工智能領域的一個重要應用方向，它（tā）涉及圖像識別、語音識別、物體識別等多個方麵。這（zhè）些技術的應用不僅可以提高生產效率和生活便利性，還可以為安全和（hé）監（jiān）控等領域提供（gòng）重要的技（jì）術（shù）支持（chí）。

報告會接近尾聲，楊教授積極回複（fù）同學（xué）們的提問，與同學們就人工智能的未來發展趨勢（shì）和挑戰進行了深入的討（tǎo）論和交流。

現場掌聲陣陣，同學們受益匪淺六力高級（jí）中學為同學們搭建（jiàn）了一個與前沿科技零距離（lí）接（jiē）觸的平台，激發了（le）同（tóng）學們的創造力和實踐力。

通過此次“人工智能技術及對行業的影響”主題科技學術報告會，六力高級中學不僅（jǐn）為（wéi）學生們提供了（le）一個了解科技前（qián）沿的窗口，更為同學們繪（huì）製了一幅充滿無（wú）限可能（néng）的藍圖。期待六力學子們能夠（gòu）乘思維（wéi）與（yǔ）科技之風，創造出屬於自（zì）己的未來！