親子沙盤之旅，探（tàn）索六力與青春期成長

尊敬的家長們

您是（shì）否困惑於孩（hái）子的行為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙碌的生（shēng）活困擾，從（cóng）未傾（qīng）聽孩（hái）子的夢想；您是否覺得與（yǔ）孩子漸（jiàn）行漸遠，而（ér）忘記（jì）傾聽他們內心的聲音（yīn）？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡的（de）時期，也是小學升入初中階（jiē）段（duàn）心（xīn）理狀態變化明顯的時期，如何正確引導，解決孩子（zǐ）的困惑，加強（qiáng）親（qīn）子之間的連接，是小升初家長們麵臨的大（dà）問題。

六（liù）力學校初中部—心育工程

六力學校初中部依（yī）據現階段青少年心理健康情況，開設青春期“心育工程”重點項目（mù），通過（guò）心理輔導、心理團（tuán）輔等形式（shì），疏散青（qīng）春期心理困（kùn）惑，引導（dǎo）學生進行（háng）同一性探索，建立正確三觀，塑造完整人格（gé）。

而不定期的主題心理團輔，有助於（yú）培養青少年（nián）良好的心理（lǐ）素質，促進青少年人格健康成長，助力同學（xué）們成長為五育並舉的優秀學生。

走（zǒu）進（jìn）親子沙盤遊戲

為了更好地促進親子關係的和諧發展，解決小升初階段學生的心理困惑，並讓家長和學生更深入地（dì）了解青春期心理的重要性，六力（lì）學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親（qīn）子沙盤（pán）呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共（gòng）同構建一個富有想象（xiàng）力（lì）的沙盤世界。這不僅是一個（gè）充滿創意的（de）遊戲，更是一次心與心（xīn）的對話。通過沙盤中的各種物件（jiàn）和布局，親子間的盲點將被（bèi）呈現（xiàn）出來，這些盲點可能是平時難以察覺或不願麵對的情感和問題。

專家解讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家長（zhǎng）更好（hǎo）地了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度（dù）解讀。

徐老師（shī），國家二級心理谘詢師（shī）；天津潤心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究會心理督導專業委員會委（wěi）員.人社部家庭係統（tǒng）整合師（shī）；家庭教育高級指導師；催眠治療（liáo）師,師從斯蒂芬·吉利根博士；身心語法程序學執行師；親子關係（xì）導師；貴州“愛從心開始”公（gōng）益項目導師 ；簡快幸福學身心積極療法導（dǎo）師；廣西退役軍人事務部（bù）特聘心理專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭教（jiāo）育指導（dǎo）師；心（xīn）理減壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正（zhèng）念冥想帶領者；北京快樂營教育集（jí）團谘詢師

導師根據沙盤中的布局、物件的（de）選（xuǎn）擇和擺放，深入探討青春期孩（hái）子麵臨的挑戰和（hé）困惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地支持和引導（dǎo）孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂（dǒng）孩子情（qíng）緒，做更好的父母

每份沙盤作品皆為一（yī）顆心（xīn）靈的映射，它生動地再現親子之間的（de）情感交流和情感需求。無論孩子或父母，均可在沙盤中（zhōng）找到各自的特質，感受其情感波動和期待（dài）期許。這種映射有助於增進親（qīn）子之間的理解和溝通，也有助（zhù）於家長更深（shēn）入地認識和接納孩子的成長需求。

家（jiā）長們表示，沙盤（pán）遊（yóu）戲提供了讓家（jiā）長（zhǎng）深入了解孩子內心世界的（de）機會。通過觀察孩子的沙盤布局和選擇，家長（zhǎng）們能夠更準確地了解孩子的興趣愛（ài）好、性格特點和（hé）成（chéng）長需求。這種（zhǒng）深（shēn）入的了解讓家（jiā）長們（men）能夠更好地支持孩子，提供（gòng）更貼心和有效的引導。

孩子們則表示，沙盤遊戲讓他們感到自由和放（fàng）鬆，沒有壓力和束縛（fù）。在沙盤中，他們可以（yǐ）隨（suí）心所欲地創造自己想要的世界，用玩具和模型表達自己的（de）想法和（hé）情感。這種創造性的過程（chéng）激發了他們的想象（xiàng）力和創造力，讓他們感到非（fēi）常有（yǒu）趣。

走（zǒu）進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親子關係（xì）的和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護航。