2021年六力高級中學招生簡（jiǎn）章公布
一、2021年新（xīn）高一招生計劃：375人
二、學費及助學（xué）金政（zhèng）策：5.8萬/學年（不含（hán）餐費、雜費）
對中考（kǎo）成（chéng）績優異學生（shēng），實行三個等級助學金政策：
（1）17.4萬（三年學費全免）
（2）8.7萬（三年學費免一半）
（3）3萬（每年（nián）學（xué）費減1萬）
注：中考分（fèn）數達相應標準，即（jí）可申請助學（xué）金（分數標準請谘詢）
三、往年錄（lù）取分數線參考（kǎo）
| 年（nián）份 | 錄取最高分 | 錄取最（zuì）低（dī）分 |
|---|---|---|
| 2019年 | 542.75 | 423.2 |
| 2020年 | 549.5 | 416 |
四、聯係方式
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學
六力學（xué）校普高（gāo）部下設文理高中（zhōng）、美術高中、音樂高中和體育高中，以新高考改革方案為主線，采（cǎi）用分層教學，因材施教，充分（fèn）挖掘學生潛能，為每一個學生量身定（dìng）製個性化升學指導方案，讓學生取得優異成績的（de）同時（shí）獲得全麵成長。
以普通文理（lǐ）高考為主，全封（fēng）閉式管（guǎn）理模式，開設激情早讀（dú）、無聲自習、高效課（kè）堂等多種形（xíng）式，幫孩（hái）子找到適合的輕鬆學習（xí）方式，科學備（bèi）考、高效學習（xí）、主動學習。
美術高中堅持“專業與文化並重、學生素質（zhì）全麵發（fā）展”的辦學方向，在文化課教學之外，另（lìng）外開展獨具特色的美術教學，培養係統掌握（wò）藝術學科（kē）的基本理論、基（jī）礎知識、基本技能與方法，秉承著高配置的辦學條件，高水平的教學教研，高質量（liàng）的生涯升學理念，爭（zhēng）創全（quán）國一流的美育學科建設單位。
音樂高中下設音樂專（zhuān）業（yè）、美（měi）術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普通（tōng）高中教育+藝術高中教育”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝術水平與（yǔ）綜合素質，幫助（zhù）學生插上（shàng）實現理想的翅膀，培養其成為德藝雙馨的藝術家和未來社會精英。
體（tǐ）育高中（zhōng）以“培養競技體育後備（bèi）人才”為（wéi）主（zhǔ）要辦學（xué）目標，以“運動訓練有（yǒu）特長，文化教學有特點”為基礎，培養綜（zōng）合素質優良、有顯著體育專項特長的體育高中（zhōng）生。學校立（lì）足於學生（shēng）多（duō）元發展，通過（guò）高考，高水平、高質量運動隊招生、對口單招等形式為高等院校輸送高質量的體育特長生，為社會培養具有良好（hǎo）適應能力的建設型人才。
指的是普高學（xué）生的（de）生涯規（guī）劃，分（fèn）成四（sì）類型培養計劃，分別是清北（běi）計（jì）劃（huá）、強基計劃、培優計劃和提升計劃。入學之初，導師（shī）會根據學生的學情、特（tè）點，輔導製定專屬成長方（fāng）案，明確升學目標和成長（zhǎng）路徑。
將“元係統思維”與學科知識（shí）融合，形成特色鮮明（míng）、適合中國學生的“思維教學（xué）”，尤其是語文學科，形成了思維語（yǔ）文特（tè）色課程，語文學習效率倍（bèi）增。思（sī）維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉和提升孩子的思維水平，讓（ràng）學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校（xiào）設置高品質的心理團（tuán）輔（fǔ）課程，必要時對學生進行專業的一對一約談、心理輔導以及（jí）高（gāo）考（kǎo）前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生（shēng）學業壓力，給（gěi）予學生最（zuì）本真的“關愛（ài）”。
培養學生（shēng）自主學（xué）習、合作學習、溝通、統籌能力等，讓（ràng）學生（shēng）在繁重學習中尋找到自己的優勢，高效學習，從而提高學習主動性、學習效率和效（xiào）果。
將學校教育、家庭教（jiāo）育（yù）相互聯（lián）通，打造和諧親子、師生關係，營造良好學習（xí）環境，實現（xiàn）家校教育一致性，給孩子成長最大的（de）支持和引導。
根據學（xué）生中考成績和入學摸底測試，精（jīng）準分析學生學科（kē）優勢，將（jiāng）學生（shēng）個體目標進行分解，製定 4 種學業發展（zhǎn）規劃：
✍ 清北計（jì）劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計劃：培養綜（zōng）合素質優秀或基礎（chǔ）學科拔尖的學生，可選（xuǎn）擇國家強基計劃（huá）院校。
✍ 培優（yōu）計（jì）劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提（tí）升（shēng），加強學生學習內驅力的建設，使其（qí）單（dān）科優勢得以鞏固和夯實（shí），揚其所長，得到更加充分、自（zì）由的（de）發（fā）展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學（xué）培養其學習興趣、自主學習（xí）能力，提升思維水平（píng），補弱措施跟進，階段性提升，完成（chéng）培養目標。
學校（xiào）采用嚴格標準的課（kè）程教材及教學方（fāng）式，開齊普通高考所需的各門課程，由多年任課經驗的優秀教師隊伍授課。
各個學科的（de）老師也特別注重培養學生學術水（shuǐ）平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力。減少家（jiā）長的後顧（gù）之憂，使（shǐ）孩子（zǐ）們安心學習成才，讓家長自然感受到孩子們的成長進步（bù）。
學校實行針對性教學方（fāng）式，老師們全天候輔導，早（zǎo）檢查、晚總結，對（duì）學生進行上課（kè）、自修、心理、升學、德育（yù）等全方位精細化管理。
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