度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期（qī），為了進一步加強（qiáng）青少年的愛國主義教育，感受中（zhōng）華傳統文化魅力，六力學校初中部七年（nián）級備課組教師針（zhēn）對學（xué）生實際學情，切實圍繞優化和減（jiǎn）負，創新作業形式（shì），以趣味層出的項目化（huà）作業為主體，為學生提（tí）供（gòng）特色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中（zhōng）華傳統文化之精髓（suǐ），記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱（yǐn）藏的邏輯，鍛煉數學思（sī）維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的過程中，實現個性（xìng）化學習，培養創意思維，提高他們學習英語的積極性以（yǐ）及學科的核心素養。

地理：同學（xué）們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過（guò）程中，提升自己的發展模型意（yì）識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明（míng）月，繪（huì）山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝（zhù）福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著（zhe）同學們的快樂與創新，見證著同學（xué）們（men）的收獲和進步，挖掘（jué）出同學們多方麵的潛能，促進了（le）學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓（ràng）同學們在體（tǐ）驗（yàn）、實（shí）踐中感受“雙節”特有（yǒu）的韻味，深刻了解中秋節的民（mín）俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國家文化的認同感與自豪感。

雙（shuāng）節作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導其形成（chéng）係統思維。六力學校將（jiāng）繼續立足學生（shēng）成（chéng）長和核（hé）心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。