天津（jīn）六力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師（shī）培訓圓滿落幕

天津六力學校官網帶你了（le）解不（bú）忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

“致天下（xià）之治者在人材（cái）,成天下之材者（zhě）在（zài）教化，職教化者在（zài）師儒。”十年樹木，百年樹人。教育是國之大計，作為新時代教書育（yù）人的踐（jiàn）行者與立德樹人的擔當者，教師的重要性不言而喻。

六力學校自（zì）建校以來，一直（zhí）重（chóng）視對教師隊伍的建設與培養（yǎng），以打造一支堅守師風師德，教學技術過（guò）硬，授課經驗豐富的師資團隊為目標。學校通過（guò）舉辦多種形式的教學培訓活動與交流活動，提升教師的教學水平。

在炎炎夏（xià）日中，六（liù）力學校舉辦（bàn）的“暑期一線（xiàn）教（jiāo）師集訓訓練營（yíng）”活動，在廣大一線教師的主動參與和熱情（qíng）討論中，圓滿（mǎn）落下帷幕。

2022年新課標出台，也體現（xiàn）出（chū）了未來教育的（de）新趨勢。新課標注重大背景（jǐng）教學、學生核心素養與素質教育，在教育改革與新課（kè）標的推動下（xià），項目化（huà）教學這一教學模式（shì），越（yuè）來越受到人們的重視。

項目（mù）化教學以（yǐ）活動串聯課程內容，可以貫通各個學科的知識點，利（lì）於培養學生的核心素養。項目化教學具有的活動性和趣味性（xìng）特點，讓它在課外活動中被廣泛應用。其實，項（xiàng）目化教學也能與國家基礎課程深度融合，真的走（zǒu）進課堂。

六力學校的教學教研團隊一直在對項目化（huà）教（jiāo）學進行攻堅教（jiāo）研，目前（qián）已經依照國家基礎課程的教材分別編寫出（chū）了各學科的項目（mù）化學習（xí）手冊，探索出了一（yī）套可供教（jiāo）師們學習的項目化教學體係。

抓住機（jī）遇，順勢而（ér）為。本次“暑（shǔ）期一線教師集訓訓練營”活動，以項目化教學研討為主，內容豐富詳實。訓練營由設計營和實施營兩個學習板塊（kuài）組成，采用小組合作的學習形式，方便教（jiāo）師之間互動交流。

暑期訓練營，課程排期

課程主要包括項目化教學活動設計與實施，項目化（huà）教學如何與（yǔ）新課（kè）標結合，如何（hé）培養學生（shēng）的核（hé）心（xīn）素養，如何設計（jì）課（kè）堂驅動性問題，學生綜合評（píng）價體係，動力係統建（jiàn）設原理和學習原理，教學案例分享等等。

項目化教學提升教師對課堂的把控力。學習分享讓（ràng）教師在教學經驗交流的過程中，碰撞出思想的火花。

紮實的知識、豐富的教學案（àn）例與教育新動向（xiàng）有機結合，讓課堂回歸教育本（běn）身。在課（kè）堂中，教師依托項目化教學，可以幫助學生構建知識體係，培養學生主動學習的意識。

教師是（shì）園（yuán）丁，培育幼苗；教師是明燈，指引方向；教師是工（gōng）匠，鑄就靈魂（hún）。教師是知識的傳播者，是項（xiàng）目化教學的踐行者。

相較於傳統教學（xué）方（fāng）式，項目化教學可以讓學生（shēng）在課堂項目的推進過程中，掌握所學知識，口授目成，聽課有得。

教師訓練營既是學習與交流的平（píng）台，也是一片教育探索的沃土。名師養成自有道，通過日積月（yuè）累地學習與（yǔ）教學實踐，相信每一位六力（lì）教（jiāo）師都能夠收（shōu）獲成長，在講台上閃閃發光，譜寫立德樹人（rén）的教育新篇章。

六力學校以“文化立校，三觀樹人，融合東西方教育體係的現（xiàn）代中式教育”為教育理念。為順應教育改革和新（xīn）課標的新趨勢（shì），六力學校將繼續幫助教師成為項目化教學的踐行者、研究者、推廣者，見證教師成長（zhǎng），落（luò）地素質教育，培養高素質的應用型人才。