天津（jīn）六（liù）力學校官網——六力高等級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰（zhāng）顯（xiǎn）2021年天津教育改革發展成果，天津（jīn）教育報從2021年走訪和報道過的學校之中，評選出（chū）10所教育（yù）理念新、社（shè）會聲譽佳的好的民辦學校（幼（yòu）兒園）作為“紅（hóng）杉杯2021年天津教育十大傑出的（de）民辦學校（園）”，天津（jīn）六力高等級（jí）中學榮譽（yù）入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報，紅杉（shān）杯2021年度，天津教育十大傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出（chū）民辦學校”，紅杉杯2021年（nián）度。

天津教（jiāo）育十大（dà）傑出民（mín）辦（bàn）學校（園）名單

天（tiān）津市南開翔宇學校，天津六力高（gāo）等級中學，天津市西（xī）青區為明學校，天外大附（fù）屬北（běi）辰（chén）光（guāng）華外國語學校，天津市河西區同望小學，天津市南開區（qū）美達菲學校，天津市（shì）南華中學，黑利伯瑞學校（xiào），天津泰達楓葉（yè）學校，太（tài）陽月亮教育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦學（xué）校中（zhōng）脫穎而出（chū）呢？

入（rù）選理由（yóu）

天津六力高等級中學作（zuò）為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程、突出（chū）的教（jiāo）科研水平，以及連續兩屆高（gāo）考學子的優異成績，收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被（bèi）評為“傑出民辦學校（xiào）”。

獨特的（de）“1+3+1”教學理念為學生的（de）人生賦能；師資（zī）團（tuán）隊和穩妥的教學管理（lǐ）構築學習的基石（shí）；穩中求新的教育實踐更容易幫助學生提高成績（jì）。

心育工程建（jiàn）設（shè）：學校有專業的心理工程師團隊，幫助教師科（kē）學應對學生在學習與生活中（zhōng）的心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學術科研能力：2021年（nián），我校德育活動與思政課題一化研究取得了階段性成果，在（zài）科研交流活動中，天津科技大學（xué）朱新華教授充分對學校思政（zhèng）課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學（xué）特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等級中學的教師團隊（duì）具有好的教學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的（de）教學能（néng）力，也（yě）注（zhù）重教師的育人方法（fǎ）。2021年學（xué）校對全體在校教師提（tí）出“雙師培（péi）養計劃”，即：六力心理谘詢師、六力教師。要求每位教師在踐行生命教育（yù）的（de）基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心（xīn）教（jiāo）育思想（xiǎng）展開教育教學工作，以好的教學管（guǎn）理幫助教師引導學生有效學習，解決成長（zhǎng）的心理困惑。

“1+3+1”特色（sè）教學理念

優二（èr）代，因材（cái）施教，為提高學曆鋪路

“每一個（gè）孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子都（dōu）有（yǒu）成功的機會”。

六力高（gāo）等級中學（xué）的教師會根據學生的自身情況製定規劃，在推進規劃的過（guò）程中，根據學生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學生的未來發展（zhǎn）方向，為孩子為（wéi）計（jì）劃鋪（pù）路。

清北（běi）計劃：衝刺國內大（dà）學、985名（míng）校。

強基計劃：培養綜合素（sù）質或基（jī）礎學（xué）科拔尖的學生，可（kě）選擇國家強基（jī）計劃（huá）院校（xiào）。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模（mó）塊進行（háng）階段性提升，加（jiā）強學（xué）生學習內驅力的建（jiàn）設（shè），使其單科優勢（shì）得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更（gèng）加充分、自由（yóu）的發展。

提升計劃：對培（péi）養目標進（jìn）行分（fèn）解，利用學校特色教學培養（yǎng）其學習興趣、自（zì）主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目（mù）標（biāo）。

六力（lì）高等級中學（xué），高考錄取情（qíng）況

思（sī）維教學與項目化教學，讓獨（dú）立思（sī）考與團隊協作並重，元係統思維教學 | 讓學（xué）習事半功倍

將“元係統思維”與（yǔ）學科知識（shí）融（róng）合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係統思（sī）維教學在各（gè）個學科的教（jiāo）學中廣泛應用，形成了思維語文、思維作（zuò）文（wén）、思維數學、思維政治等特色課程。元係統思維教學（xué）可以提升孩子的思維水（shuǐ）平和學習效率，讓孩子擁有一（yī）個（gè）“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中（zhōng）學的教師團隊結合高中教材編（biān）寫完成了各（gè）個學科的項目化學習手冊，並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師（shī）激發學（xué）生思考（kǎo），幫助每（měi）個孩子找到在團隊中的位置，發揮（huī）自（zì）己的價值。項目化教學在注重學生學習的同時，還（hái）注重引導學生獨立思（sī）考和團（tuán）隊合作的能力。

三通工程

家校共育，邁向（xiàng）未來，家校通、師（shī）生通、親（qīn）子通，三通合力托（tuō）舉起孩子的未來。

學校注重與家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家（jiā）長到校來訪，讓（ràng）學校和家（jiā）長有效連接，不僅有線下活（huó）動促（cù）進家校同頻共育，各位教師也利用互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看到學生（shēng）進步，了解家長在教（jiāo）育中的問題，關（guān）注學生，幫（bāng）助學生。

家校（xiào）通

師生通

理論之道，師者之心。學（xué）校的教師們關注班裏的每一位（wèi）學生，以豐富的知識（shí）和友好的交流，與學（xué）生構建平等的師生關係，做好學生學習道（dào）路和人生道路上的引路人（rén）。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫（bāng）助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發（fā）掘每（měi）個孩子的優勢，因（yīn）材施教，幫助孩子有（yǒu）效學習，高的效率（lǜ）學習。

心（xīn）育工程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通過（guò）心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康水（shuǐ）平，幫助學生克（kè）服青春期（qī）困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高（gāo）中是關鍵的階段（duàn），學生或多或少都會產生來（lái）自不同方麵的壓力，六力高等級中學配備專業的心理工程師（shī）團隊（duì），與班（bān）主任（rèn）老師連接，為（wéi）學生提供多樣的心理健（jiàn）康服務，組織學生進行一對一（yī）約談、疫情減壓和考（kǎo）前減壓等心理動員，給學生充足的心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈（xiè）的努力與（yǔ）心理學實踐（jiàn），2021年學校被心理（lǐ）守門人項目（mù）組審核並評定為“天津市中小學（xué）生心理健康教育示範（fàn）校（xiào）”。

德育活動與思政（zhèng）課（kè）題一體化研（yán）究

兩年多來（lái），關於深化學校思政教（jiāo）育改（gǎi）革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代（dài）思政課一體化建設的新藍圖，一段思政教育、循序漸進、螺旋上（shàng）升的階梯正在逐步建立並完善。在加（jiā）強學（xué）生思政（zhèng）和德育協同育人（rén）的發展趨勢背景下，天（tiān）津六力高等級中學緊跟教育改革創新發展（zhǎn）的步伐，在德育活動和思政課（kè）題一體化協同創新研究方麵（miàn）初（chū）見成效——將項目化（huà）學習法引入思政課，將德育活動與（yǔ）思政課題一體化初步（bù）實現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思（sī）政（zhèng）課題一體化建設（shè）方麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京（jīng）劇傳（chuán）承基地（dì）舉辦了以“初（chū）心如磐，使命在肩，國粹藝術進校園”為主題的（de）思政教育一體化活動，並與天津南開大（dà）學合作成為“中華美育課程思（sī）政協同創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院（yuàn）共（gòng）研（yán）《德育活動與（yǔ）思政一體化協同創新研究》等課題，獲得了馬列（liè）主義學院（yuàn）院長（zhǎng）朱新華（huá）教授的肯定。六力高等級中學的教師團隊（duì）在（zài）教科研活動中展示了團隊的學術研究能力，在之後的研究工（gōng）作中他們（men）也將會推出更多可推廣（guǎng）的成果。

天津六力（lì）高等級中學小檔案

六力高等級中學下設（shè）文理高中學部和藝體高中學（xué）部兩（liǎng）個學部。

六力（lì）高等（děng）級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素質教育、個性發展（zhǎn）、特長突出（chū）”為培養目標，采用（yòng）全封閉管理模（mó）式，開設激情早讀、無聲自習、高的（de）效率課堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合適的（de）學習方（fāng）式，科學備考（kǎo），高的效率（lǜ）學習，主動學習（xí）。

六力高等級（jí）中學，藝體高中學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中（zhōng）教育”深度融合的模式，著力於多方麵提（tí）高學生的藝術、體育水（shuǐ）平與綜合素質。學部堅持“專業與（yǔ）文化並重（chóng），學生素質多（duō）方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基（jī）礎知識、基本技能與方法的（de）學（xué）生，幫助有藝體特長（zhǎng）的學生充分（fèn）發揮自己的優勢，實現（xiàn）自我發展。

教學管理、好的（de）“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能（néng）夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方得始終。六力（lì）高等（děng）級中學將繼續（xù）踐行創新的教育理念，堅持教學管理（lǐ），深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程建設，推進德（dé）育一體化與思政課（kè）題的研究，以好的教學實踐，做（zuò）好（hǎo）學生（shēng）成長道路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發（fā）展的（de）新態勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模（mó）式，推（tuī）進教學改革的時（shí）代大背景下，六力高等級中學必將銳（ruì）意進取，力爭站在改革前沿（yán），發揮自身（shēn）的教科研資源優勢，做出應有的探索和（hé）貢獻！