六力學校小學部研學課程【道解天津 · 人文天津】| 琢玉成器，溫潤少年心

01{琢玉之基}

教（jiāo）師們依循曆史脈絡，將玉器文化巧妙劃分為十二個課題，涵蓋了從新石器時代至（zhì）清末的各類玉器珍品。

同學們（men）自行認領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的字（zì）裏行間，聆聽曆史的低語；或觀看視頻中的（de）光影變幻，捕捉文（wén）化的（de）印記；或聆聽師者的（de）娓娓道來，感受藝術（shù）的韻律。他們力求將每一件玉器背後的曆（lì）史煙雲、文化精髓了然於心，為研（yán）學之旅（lǚ）的啟程做（zuò）足準備。

同學們化身小小講解（jiě）員，他們以文物為媒，以言語為橋，將（jiāng）所知所學娓娓道（dào）來（lái）。在輸出的過程中（zhōng），他們深化了對（duì）文物的理解，續寫著曆史與現（xiàn）代的對話，讓沉睡千（qiān）年的故（gù）事在當下煥發生機。

美術（shù）課上，同學們的（de）畫筆在紙上輕盈滑動，將玉器的古樸韻味、天津地標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著對傳統文化的致敬，每一劃都勾勒出對現代（dài）都市繁華景（jǐng）象的自豪。

團隊交（jiāo）流會上，同學們輪流登台，細述隊（duì）旗背後的設計理（lǐ）念與深層寓意。他們或（huò）慷慨激昂，或溫婉（wǎn）細（xì）膩（nì），將心中的熱愛與敬仰（yǎng）編織成一首關於創意、文化與團隊精神的動人樂章。

02{磨玉之程}

置身博物館，同學們化身為小小（xiǎo）講解員，佇立（lì）在精美展品前，用稚嫩卻飽含（hán）熱忱的聲音，向聽眾訴說著這（zhè）些（xiē）藝（yì）術瑰寶背後的故（gù）事。

翡翠蟈蟈白（bái）菜   清

清翡（fěi）翠蟈蟈白菜，似靈動精靈展現清代匠心、世俗雅韻。白菜造型鮮活逼真，翠色嬌（jiāo）豔欲滴。同學們在講解中表達了對清代工藝的讚（zàn）歎，傳遞著傳統技藝的精髓。

翡翠纏（chán）枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏枝菊花紋環耳扁蓋（gài）瓶，若溫潤雅士展現清末精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢（chàng）優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在（zài）講解中表達了對清（qīng）末工藝的讚賞，傳遞著（zhe）對傳統美學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清（qīng）末

清末碧玉（yù）獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工藝傳承。卣體造型古樸凝重，獸麵紋飾威嚴神秘。同學們在講解中表達了對清末文化的（de）敬畏與碧玉（yù）雕刻的仰慕，宣示著承繼的（de）擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清（qīng）

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅（sù）穆史官記載清室（shì）尊榮、皇家禮製。冊頁（yè）形製規整大氣，玉（yù）質（zhì）溫潤有（yǒu）光。同學們在講解中（zhōng）表（biǎo）達了對清代宮廷（tíng）文化的尊崇，傳遞著對禮儀內（nèi）涵的領悟。

青（qīng）玉翼龍紋雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾（shì），似靈動精（jīng）魂折射宋代風雅、雕琢巧思。龍首造型精巧（qiǎo）細膩，神韻栩栩如生。同（tóng）學們在講解中表達了對（duì）宋代美學的傾（qīng）慕與玉器雕琢的喜愛，傳（chuán）遞著審美意趣與發揚使命。

青玉“行氣銘”文飾   戰國（guó）

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國（guó）哲思、養生奧秘。銘紋刻畫古樸深邃，玉麵光澤內斂。同學們在講解中表達（dá）了對戰國文化的好奇，傳遞著對古（gǔ）文化的思索與傳承職責。

紅山文化黃玉豬龍形珮   新石器時代

新石器時代紅山文化（huà）黃玉豬龍形珮（pèi），若遠古精靈（líng）承載史（shǐ）前神秘、文化濫（làn）觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸天然。同學們在（zài）講解中表（biǎo）達了對史前文明的向往，傳遞著追（zhuī）溯古（gǔ）文化的信念。

青玉（yù）穀（gǔ）紋雙螭璧   漢（hàn）

漢（hàn）青玉穀紋雙（shuāng）螭（chī）璧，穀紋規整（zhěng）如稻穗搖曳，訴說豐收祈願與禮儀（yí）尊崇。雙螭（chī）靈動矯健，璧身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在（zài）解讀中融入對大漢氣象的讚歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎（dǐng），如威嚴老（lǎo）者訴說西周輝煌、宗法禮製。方鼎（dǐng）造型莊重肅穆，紋飾（shì）古樸雄渾。同學們（men）在講解（jiě）中表達了對西周文明的崇敬與青銅文化的向往，傳遞著宗法理解與傳承使命。

《雪景寒林圖（tú）》   範寬

範寬（kuān）《雪景寒林圖》，尺幅（fú）間藏天地浩渺（miǎo），繪寒冬山川壯美。同學們在講解中融入了對北宋繪畫巔峰的欽佩與國畫熱愛（ài），傳遞著對自然之美的無限（xiàn）向往與人文情懷的深刻（kè）體悟。

乾隆（lóng）琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春（chūn）瓶   清（qīng）

清乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家（jiā）貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在（zài）講解（jiě）中融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著（zhe）對古文（wén）化的傾（qīng）慕（mù）之情。

研學歸來，六力學子們滿懷收獲，向家長們匯報此次難忘的（de）研學之旅。他們講述玉器背後的曆史故事，將古（gǔ）老玉器的（de）淵源、工藝與文化深（shēn）意娓娓道來，仿佛與曆史展開一場跨越千年的深刻對話。