冬日飛雪書寫浪漫,一箋清淺見(jiàn)成長。六(liù)力學校(xiào)是一(yī)所以思維教學見長(zhǎng)的學校。為了豐富學生的校園文化生活,檢測學生對於思維作文中的23541思維工具的使用效果(guǒ),激發學生的寫作熱情,提高學(xué)生的語文綜合素養,打造富有創造力和思維力(lì)的“六力”好少年,六力學校小(xiǎo)學(xué)部舉(jǔ)行了第三屆“文心(xīn)杯”思維作文大賽。

工欲善其(qí)事,必先利其器。賽前,各年級語文教(jiāo)師聚在一塊,展開積極討論。大家一起出謀劃策,製定出了活動的方(fāng)案。
作文題目(mù)
●三年級組以(yǐ)“我來編童話”為主題;
●四年級組以“ 我和_____一天”為主題(tí);
●五六年級組難(nán)度升級,采取現場給題的形式展開比(bǐ)賽。同學們需(xū)要結(jié)合自身經(jīng)曆(lì),描寫自己生活中發生的故事,表達自己的體會。
班級選拔賽
胸藏文墨(mò)虛若穀,腹有詩書氣自華。比賽分為選拔賽和現場賽兩個環節(jiē)。經過班級選拔賽,各(gè)班推(tuī)薦的五名選手(shǒu),共計85名學生參加了全校現場作文比賽。

決賽現(xiàn)場
緊張而又(yòu)激烈(liè)的現場作文比賽落下帷幕,同學們運用23541思維工具撰寫提綱、謀篇布(bù)局。作文語句描寫細膩,情感真(zhēn)摯,每篇作文(wén)都有其獨特的觀察視角。

本次(cì)現場作文大賽,為學生(shēng)提供了展示自我的(de)平台,激發了學生的創作熱情。學部希望(wàng)同學們能在平(píng)時(shí)多讀好書、善於觀察、勤於動筆(bǐ),不斷豐富自己的內心世界,用文字書寫自己精彩的(de)故事!