度雙節樂享實踐（jiàn）， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌（gē）慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進（jìn）一（yī）步加強青少年的愛國主義教育（yù），感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部（bù）七（qī）年級備（bèi）課組教師針（zhēn）對學生實際學情，切（qiē）實圍（wéi）繞優化和減負，創（chuàng）新作（zuò）業形式，以趣味層出的項目（mù）化作業（yè）為主體，為學生提供特色作（zuò）業展示平台。

語文：同（tóng）學（xué）們穿（chuān）越古今，感受中華傳統文化之精髓，記錄家（jiā）國團聚時（shí）刻！

數學：同學們（men）開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的（de）過程中，實現個（gè）性（xìng）化學習，培（péi）養創意思（sī）維，提高他們學習英語的（de）積極性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美（měi）好（hǎo）的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著靈（líng）氣與智慧的作業，記錄著同學們的（de）快樂與創新，見證（zhèng）著同學們的收獲和進步（bù），挖掘（jué）出同（tóng）學們多方麵的（de）潛（qián）能，促進（jìn）了學（xué）生核心素養的發展。

本次（cì）項目化（huà）假期（qī）作業，讓同學們在（zài）體驗、實踐中感（gǎn）受“雙節（jiē）”特有的（de）韻味，深刻了解中秋（qiū）節的民（mín）俗風情，在弘（hóng）揚傳統（tǒng）文化的同時增強了他們對國家文化的認同（tóng）感與自豪感。

雙節作業不僅（jǐn）關注了學生（shēng）的學習情況，更（gèng）是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足（zú）學生成長（zhǎng）和核心素養的養成，努力探索（suǒ）項目化教學之路（lù），讓同學們在樂學（xué）相融，樂中有獲（huò）。