春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期（qī） ] 最（zuì）美教師王佳（jiā）偉、楊俊宇

在六力高（gāo）級中學這（zhè）片沃土上，有這（zhè）樣兩位教師（shī），他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長（zhǎng）傾注了無數的（de）心血。他們分別是高三英語教師兼年級主任王佳偉老師以及高一化學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚焦這兩位“最美教師”，聆聽他們的教育故事，感受他們的教育情懷。

王（wáng）佳（jiā）偉（wěi）

在其位，務其職，思其政

王（wáng）佳偉，高三英語教師、年級主任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起了每一份崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做到備教材、備學（xué）生、備資源，結合課堂實際運用，向課堂要質量、要效率。作為一名（míng）高三教師，她刻苦鑽研業務、認真研究教材教法、分（fèn）析學（xué）情（qíng）、因材施教，注重形成適合學（xué）生的教學方（fāng）法和學習方法。上情（qíng）下達，下情上曉，作為年級主任，起（qǐ）到了良好的橋梁溝通作（zuò）用。在年級管理工作（zuò）中求真務（wù）實、顧全大局、融（róng）合群體。她製定並組（zǔ）織（zhī）落實年級的教學工作計劃，使年級工作更有計（jì）劃性、針對性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高頻互動，把主動權給到學生。課後多次與學（xué）生談心，全方（fāng）位了解認識（shí）學生，走進學生的精神世界。通過樹立學生的信（xìn）心，激發了他們的學習興趣。所帶班級在本學（xué）年度英語一（yī）考成績名列前茅。

03班級·管理

作（zuò）為寄宿製學校的班主任，其工作是瑣碎而繁（fán）重的，很多孩子離家庭較遠，父母常年不在身邊。班主任的工作要（yào）深入到孩子（zǐ）們的（de）衣食住行（háng），要對孩子負責、對班級負責、對家長負責。

作（zuò）為班主任（rèn）從不吝嗇對孩子的愛和關注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底色的班級管理，讓班（bān）級建立了良好的學風以及班風。王老師時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立（lì）工作意識，努力做（zuò）好學校的助手，做好年級老師和學生（shēng）們的帶頭人！          

楊俊宇

親其師，信（xìn）其（qí）道

楊俊（jun4）宇，高一化學教師，從教15年。他（tā）相信（xìn）：教育（yù）從來都不是一蹴而就，而是堅持不懈，持之以恒。教育就是一個生命對另一個生命的影響（xiǎng），91香蕉视频用（yòng）心活好自己（jǐ），才是對教（jiāo）育負責。

春風化雨，重任在肩

楊老師：隻要91香蕉视频心中裝著學生，想著學生，用春風化雨般的溫暖感化學（xué）生（shēng），深知（zhī）肩上（shàng）的重任，就一定能做（zuò）好班級工作，做好班主任。

滲透德育，品德修養

司馬（mǎ）光說："才（cái）德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德（dé）勝才謂之君子（zǐ），才勝德謂之小人。”德才兼備是對學生素質培養提出（chū）的基本要求。

他在（zài）教（jiāo）授知識的同（tóng）時，不（bú）斷滲透德育，加（jiā）強學生（shēng）的品德修養（yǎng）。幫助學生形成積極上進的人生態度和學習態度，科學的思維方式和（hé）正確（què）的價值取向，具有知恩圖報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管理，團結合作

俗話說：“沒（méi）有規矩（jǔ），不（bú）成方圓。”為此，他做到：完善班級管理製度，提高常規管理質量。發（fā）揮（huī）班級幹部作用，培養學生自（zì）治自理能力。鼓（gǔ）勵學生（shēng）積極參與校級活動，互助合（hé）作，培養團結合作精神。

“愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒（méi）有真正的教育。”教育的歸宿和根基，無處不體現著愛（ài），所以在工作中，他努力踐行用愛來感化學生。對（duì）學生真誠相待，耐（nài）心傾聽學生的心聲，接納學（xué）生的不足，化解學生的困（kùn）惑（huò）和成長的困難，做學生的良師益友。

教育，是一項崇（chóng）高而偉大的事業。在六力高級（jí）中學，王佳偉老師和（hé）楊俊宇（yǔ）老師用自（zì）己（jǐ）的行（háng）動詮（quán）釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫暖，像細雨（yǔ）一（yī）樣滋潤，用智慧和愛（ài）心點亮了學生的心靈，為學生的成（chéng）長鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向這兩位“最美教師”致敬（jìng），也期（qī）待（dài）更多的教師能（néng）夠像他們一樣（yàng），用心教（jiāo）書，用愛育人（rén），共同書寫教育的美好篇章。