度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中（zhōng）秋，舉國（guó）高歌慶國慶。值此雙節（jiē）同慶（qìng）之期，為了進一（yī）步加強青少年的愛國主義教（jiāo）育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部（bù）七年級備課組教師針（zhēn）對學生（shēng）實際學情，切實圍繞（rào）優化和減負，創新作業（yè）形式，以趣味層（céng）出（chū）的（de）項目化作業為主體，為學生提供特色作業展示（shì）平台。

語文：同學們穿越（yuè）古今，感受（shòu）中（zhōng）華傳統文（wén）化之精髓，記錄（lù）家國團聚時刻（kè）！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問（wèn）題隱藏的邏輯（jí），鍛煉數學思維，感受數字與文學（xué）結合（hé）的奧（ào）妙！

英語：同學們在創編的過程中，實現個性化學習，培養創意思維，提高他們學習（xí）英語的積（jī）極性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交（jiāo），在實踐與思考的過（guò）程中，提升自己（jǐ）的發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同（tóng）學們用手中的畫筆（bǐ）繪明月，繪山河，表達對（duì）心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝（níng）聚著靈氣與智慧的（de）作業，記（jì）錄著同（tóng）學（xué）們（men）的快樂與（yǔ）創新，見證著同學們的收獲（huò）和進步，挖掘出同學們多方（fāng）麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在（zài）體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統文化的同（tóng）時增（zēng）強了他們對國家文化的認同感與自（zì）豪感（gǎn）。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更（gèng）是引導其形成係統思維。六力學校將繼續（xù）立足學（xué）生成長和核心素養的養成，努力探索項目（mù）化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。