恰逢月圓，家國同夢！

圓（yuán）月上長空，四海歸（guī）心同
五千年通古今（jīn），風雨兼程（chéng）
中秋與國慶（qìng），雙向奔赴
恰逢月圓，家（jiā）國（guó）同夢

圓月（yuè）上長空，四海（hǎi）歸心（xīn）同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠（yuǎn）流長，積澱著國人深沉（chén）而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代代（dài）國人對家庭（tíng）團圓（yuán）的祈願；激昂（áng）且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚（qī）與共的責任心、使命感，這也支撐著中華民（mín）族生（shēng）生不息，助力著（zhe）中華文明（míng）薪火相傳（chuán）。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖（zǔ）國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他（tā）們用歌聲翻開祖（zǔ）國（guó）母親萬（wàn）眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女（nǚ）浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著（zhe）民族（zú）的（de）偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆（lì）史時代內（nèi）涵

團結一心的五十六個民族（zú）

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長城

華表巍（wēi）峨（é），交織融匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人（rén）來，一年佳節正當（dāng）時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習（xí）中秋知識、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特魅（mèi）力

並將一份份（fèn）祝福逐一（yī）傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責（zé）任擔當

承載使（shǐ）命，中（zhōng）華民族載榮光；孕育希望，散發（fā）教育的光芒。

學校作為新時代（dài）教書育人的踐行（háng）者（zhě）與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打（dǎ）造六力“雙（shuāng）師”團隊；深化（huà）思政一體化教育（yù），培養五育（yù）並舉的社會主（zhǔ）義接班（bān）人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任（rèn）課教師為學生量身定製成長指（zhǐ）導方案，讓（ràng）每位學生（shēng）獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生（shēng）高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動力，化解學（xué）習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真（zhēn）正做（zuò）到家校（xiào）協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的（de）“關愛”。

五千年的悠悠曆（lì）史（shǐ）
中（zhōng）華兒女共同創造了一個又一個（gè）璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧（huì）為筆，以汗水為榮
在時間的（de）畫卷上與祖國共（gòng）創（chuàng）“中國夢”

禮讚（zàn）盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將（jiāng）肩負著中國夢砥礪前行！