天（tiān）津（jīn）私立小學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高中生活的理想模（mó）樣

六力高等級中學開放日，歡迎各位家長和學生的到來。中考過後，六力高等級中學開放日如約而至。

同學們或許對六力已經有了深入了解，或許仍在路口徘徊（huái）糾結，那不妨跟隨六力（lì）高等級（jí）中學開（kāi）放日的鏡頭，一起探索（suǒ）高中生活的理（lǐ）想（xiǎng）模樣！

校園開放日

意向家長可繼續預約，參觀（guān）訪（fǎng）校，一對一谘詢，多方位探索六力校（xiào）園，六力（lì）教育教學理念展示，專業高中（zhōng）成長（zhǎng）規劃宣講……

開放日安排

參與對象

全天津（jīn）市初升高（gāo）學生及家長

時間

7月6日-7月12日

8:00-12:00；14:00-18:00

地點

天津市武清區源（yuán）泉路15號

聯係方式

022-22132384

022-60882100

022-60882108

開放日直擊

夏（xià）日炎炎並沒有阻擋來訪家長和同學們的熱情，大家在誌（zhì）願者的引導下（xià）有序簽到、前往一對一谘詢處，開啟六力（lì）高等級（jí）中學探索之行。

一對一谘詢 

顧（gù）問老師耐心為家長答疑解惑，根（gēn）據學生中考情況（kuàng）和性格特點為學生規劃適合的高（gāo）中成長方（fāng）案，詳細介（jiè）紹學生入學後的衣食住行各項安排；

來訪家長和同學還可以與學部一（yī）線教師麵對麵，交流學校教育教學特色（sè），根據（jù）學生學科學習情（qíng）況探討適合學生的培養計劃。

開放日現場

宣講會 

顧（gù）問老師（shī）從學校教學成（chéng）果展示入手，向到訪家長和同學們展開講解（jiě）學校雄厚（hòu）師資、特色教育理念（niàn）及教學（xué）管理模式，詳（xiáng）細介紹了學校的四項培養計（jì）劃。

培養計劃

學校通過學（xué）生中考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科（kē）優勢，將學生個體目標進行分解，製定學業（yè）發展規劃。

（1） 清北計劃

衝刺國內重要的大學、985名校。

（2） 強基（jī）計劃

培養綜合素質好的或基礎學科拔尖的學生，可選擇（zé）國家強基計劃院校。

（3） 培優計劃

弱勢學（xué）科、薄弱知識（shí）模塊階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實,揚其所長,得（dé）到更加充分、自由的發展。

（4） 提升計（jì）劃

對培養目標進行分（fèn）解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主（zhǔ）學習能力，提（tí）升思維水平，補弱措施跟進，階段性提（tí）升，完成培養目標。

參觀校園   

谘詢和宣講環節結束後，招（zhāo）生（shēng）老師帶領家長和同學們逐一參觀了教學樓、食堂、宿舍等校園設施，讓家長和同學們多方位探索未來三年的學（xué）習（xí）和生活環境。

基礎設施之（zhī）外，圖書館、健（jiàn）身房、體育館……一應俱（jù）全（quán）的配套（tào）設施、舒服的校園環境，打造同學們的成長能量場，讓同學們在課堂內外，探索不設限的高中生活。

操場上飛揚的校服衣（yī）角，晚風裏伴著蟬鳴（míng）的奮筆疾書，期待中（zhōng）精彩無（wú）限的高中生活，畢業季節如願以（yǐ）償的大學（xué）通知書……

嶄新故事，將在六力校園（yuán）展開（kāi）！

開放日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中學。

意向家長（zhǎng）可繼續預約，參觀訪校

六力高等（děng）級中學下設文理高中和藝體高中兩個學部，以新高考改革為主線，采用分層教學，因材（cái）施教，充分挖掘學生潛能，為每（měi）一個學（xué）生（shēng）量身定製個性化指導方案，讓學生（shēng）取得優異（yì）成績（jì）的同時，獲得多方麵成長。

文（wén）理&藝體

文理（lǐ）學部

以普通文（wén）理高考為主，以“素（sù）質教育、個性（xìng）發展、特（tè）長突出”為培養目標。強調“高一即（jí）高考（kǎo）”，通過元係統教學和項目化（huà）學習方法，幫助學生搭建思考問題、解決（jué）問題的思維框架，讓學生（shēng）在小組式互動學習（xí）中，提升自主學習（xí）能力，科學備考、高的效學習。

藝體學部

藝體高中學部下設（shè）音樂、美術、體育三個專業，采用“普（pǔ）通高中教育（yù）+藝體高中教育（yù）”深度融（róng）合的模式（shì）,著力於多方麵提學生的（de）藝術、體育水平與綜（zōng）合素質。學部堅持“專業與文化並重（chóng），學生素質多（duō）方麵發展”的辦學方向，培養係統掌（zhǎng）握藝體學科基本理論、基礎知識、基（jī）本技能與方法的學生，幫助有藝體（tǐ）特長的學生充分發揮自己的優勢。

師資力（lì）量

天津六力高等級中學現有高考科（kē）目任課教師102位，包含特等級教師、一等級教師（shī）、有多年高考一線教學經驗的教師以及985和211高校應屆畢業生（shēng）中選（xuǎn）拔（bá）出（chū）來的具有教育潛質的教育新（xīn）秀。

教育理念

“1+3+1”高中工程（chéng）

優二代工程

推行“分層（céng）教（jiāo）學”模式，教師綜合學生的學習（xí）動機、學科基礎能力水平進行分層，從學生的實際出發，設計有（yǒu）梯度的教學目標，使學生揚（yáng）長避短，學有所成，使不同層次的學生都（dōu）得到（dào）好的發展和發揮。

同時，設有四類型培養計劃，入學初，教師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長（zhǎng）方案，明確學習目標和成長路徑。

元（yuán）係統（tǒng）思維

“元係統思維（wéi）”與學科知識和新高（gāo）考緊密相連，教師根據高考題型，引導（dǎo）學生掌握思考問題、解決問題的思維模型，做到發散思維，讓所學知識融會（huì）貫通，幫助（zhù）學生成功跨過高考這座“獨（dú）木橋”。

心育工（gōng）程（chéng）

學校通過心理課程（chéng）、心理輔導（dǎo）、心理團輔活動等形式，學生心理健康水平,幫助學生克服青春期困擾，樹立正確（què）三（sān）觀的一項教育實踐。

教師（shī）不定期對學生（shēng）進行一對一約（yuē）談、心理輔（fǔ）導，並於（yú）高考前組織多種形式的心理動員，給學（xué）生充足的心理支持，緩（huǎn）解學生學業壓力（lì）,給予學生本真的“關愛”。

項目化教學

項目化教學是適應新高考改革的一項創新教學模式。教師團隊結合高中教材編寫各學科項（xiàng）目化學習手冊，並應（yīng）用到教學過程中，帶領學生探索（suǒ）知識、掌握知識、有效提分。課堂上，教師通過驅動性問題和核（hé）心問題激發學生學習的主動性，啟發學生思維和創造性，讓學生在解決實際問題中獲得知識，培養能力，提（tí）升素養,進而幫助學生（shēng）提升應對高考題型（xíng）的靈活性和變通性。

三通工程（chéng）

在家校溝通上（shàng），六力高等級中學開展“三通工程（chéng）”，讓家長（zhǎng）能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態,就（jiù）學生的近期問題進行及時的溝通及反饋，讓家長更加（jiā）了解和懂得自己的孩子，真的做到家校共育，即親子通、師生通、家校（xiào）通，實現家校教育一致性，找到同（tóng）樣（yàng）的教育位置（zhì）和（hé）角度，形成教育合力，給孩子的成長以支持和（hé）引導（dǎo）。

“1+3+1”高（gāo）中（zhōng）工程

六力高等（děng）級中學開放日持續進行中，歡迎全市初升高學生及（jí）家長（zhǎng）預約訪校，快來（lái）與91香蕉视频聯（lián）係（xì），一起解鎖（suǒ）理想高中生活吧~