熱烈祝賀（hè） | 六力學校心理健康中心落成（chéng）剪彩儀式（shì）圓滿舉行！

六力學校於“525心理健康月”之際，隆（lóng）重舉辦心理健康（kāng）中心的落成剪彩儀（yí）式，標誌著我校心理健康（kāng）教育領域邁入（rù）新征程。此活（huó）動積極響應（yīng）教育部（bù）首倡的全國學生心理健康宣傳教育月，旨（zhǐ）在提升對青少年心理健康關注，構建和諧校園（yuán）。

出席活動的領導及嘉賓

天津市武清區教育局副局長劉旭暉、天津市武清區教育局綜合素質科科長李建鳳、天津公安警官職業學院心理學教授、二級警監、天津（jīn）市法製心理學會原會長（zhǎng）劉（liú）援朝、天津師（shī）範大（dà）學心理學部副（fù）教授、天（tiān）津市（shì）學生心理健康教育發展中心（xīn）副主任周廣東受邀參加本次活動（dòng）。

六力學校校長李誌、六力學校黨總支書記馬長軍、六力學校總校副校長兼六力高級中學校長張銳以及心理健康中心全體成員出席（xí）本（běn）次活動。

實地探訪，擘畫健康新藍圖

六（liù）力學校心理健康中心副主（zhǔ）任張茜詳細介紹六力學校在青少年心理健康方麵（miàn）的（de）研究曆程（chéng）和實踐成果，強調（diào）理論（lùn）與實踐的深度融合（hé）以及積極（jí）探索的重要性。

領導（dǎo）寄語，共（gòng）繪心理健康教育新願景

天津市武（wǔ）清（qīng）區教育局副局長劉旭暉對心理健康中心（xīn）的落成表示熱（rè）烈祝賀，並對六力學校（xiào）在心理健康教育工作方麵取得的顯著成就，給予了（le）高度評價。他強調了青少年心理（lǐ）健康的重要性，勉勵六力（lì）學校繼續銳意進（jìn）取，不斷創新教育（yù）理念和方法，旨在提升心理健康（kāng）教育的精準度與高（gāo）效（xiào）性，進一步鞏（gǒng）固與擴大積（jī）極影響（xiǎng）。

六力學校總校（xiào）副（fù）校長兼六力高級中學校（xiào）長（zhǎng）張銳簡要（yào）介紹了心理健康中心的功能與定位，強調了產、學、研一體化實踐路徑在心理健康教育中的重要作用。他明確表示（shì）心理健（jiàn）康中心（xīn）將不斷創（chuàng）新心理健康（kāng）教育方法、深入開展心理健康教育研究、持續尋求和拓展合作（zuò），以期全麵提升師生心理健康素養。

專業力量，推動心（xīn）理健康服務再升（shēng）級

六力學校在心理健（jiàn）康中心落（luò）成之際，正式邀請劉（liú）援（yuán）朝、周廣東兩位專家擔任六力學校特聘心理健康教育指導專家。

金剪齊下，揭幕（mù）發展新紀元

劉旭暉副局（jú）長、李建鳳科長、李誌校長、劉援朝教授、周廣東副教授等領導及嘉（jiā）賓共同出席，手持金剪，為心理健康中心揭開了（le）嶄新篇（piān）章。

科技賦能，心理健康新視角（jiǎo）

六力醫學研究院研究員（yuán）張皎霄就《六力醫學研究（jiū）院數字診療產品介紹》展開分享，闡述數字診療產品研發成果，為青少年心理健康問題的解（jiě）決提供了新的思路和方（fāng）法。

六力門診部精神科主任、六力醫學研究院中小學生（shēng）抑鬱防（fáng）治中心特聘研究員（yuán）張惟就《中小學生抑鬱非藥物療法研究（jiū）報告（gào）》展開分享，為當前青少年心理健康領域帶來了重要啟示和新的思路。

深度剖析，專家講（jiǎng）座（zuò）啟思維

周廣東副教（jiāo）授的《新時代背景下（xià），中（zhōng）小學心理健康教育如何突破困境》講座結合具體案例，深入剖析當（dāng）前中（zhōng）小學生心理問題的（de）成因和表現（xiàn）形式，並提出了針對性的解決方案。

講座結束後，周廣東副教授就教師們的提問進行逐（zhú）一解答，為教師們（men）提供了寶貴（guì）的指（zhǐ）導和建議。

劉援朝教授的《從法製、心理學角度（dù）上解析校園欺淩事件，以及當代中學生應如何自我保護》講（jiǎng）座結合具體案例，深入剖析校園欺淩事件的成因和表現形式（shì），並強調中學生應了解法律法規，學會用法（fǎ）律武器（qì）保（bǎo）護自己。

六力學校心（xīn）理健康中心的落成，是六力學校心理健康教育體係構建的重要一環。

未來，六力學校將不斷創新心理健康教育方法、拓展教育資源、提升服務水平，為學生的健康成長保駕護航。

六力怎（zěn）麽（me）樣