恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中（zhōng）秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同（tóng）夢

圓月上（shàng）長空，四海歸心（xīn）同
五千年通（tōng）古今，風（fēng）雨兼程
中秋與國慶，雙向（xiàng）奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中（zhōng）華文化源遠流長（zhǎng），積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋（qiū），承載著一（yī）代代國人對家庭團圓的祈願（yuàn）；激昂且熱（rè）烈的國（guó）慶，懷揣著一代代（dài）中（zhōng）華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長（zhǎng）深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華文明世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁（yōng）有家國休（xiū）戚與共的責任心、使命感，這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲（shēng）浩蕩，歌唱祖國（guó）
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開（kāi）祖國母（mǔ）親萬眾矚目的那一頁

一首首（shǒu）紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老（lǎo）歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚（zàn）歌細數著民族的偉大（dà）複興

國慶板報

吸（xī）收（shōu）傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾流淌的（de）長江、連（lián）綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人（rén）和建設者的（de）向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月（yuè）逐人來，一年佳節正當時

揉麵、包餡、搓（cuō）形狀

圓潤的月餅在六力學子中（zhōng）的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受（shòu）中秋文化

親身感受（shòu）中華傳統文化的（de）獨特（tè）魅力

並（bìng）將一份份祝福逐一（yī）傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民族（zú）載榮光；孕育（yù）希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者（zhě）與立德樹人（rén）的擔當者（zhě），在“1+3+1”教育教學理（lǐ）論的指導下（xià），打造六力“雙師（shī）”團隊（duì）；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理（lǐ）論

優二代：任課教師為學生量身定製（zhì）成長指（zhǐ）導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係（xì）統思維：重（chóng）塑係（xì）統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動力，化解學習阻力！

三通工程（chéng）：即親子通、師生（shēng）通、家校通，真正做到家校協作（zuò），教育合力！

心育工程：培養學生正確三（sān）觀，給予學生本（běn）真的“關（guān）愛”。

五千（qiān）年的悠悠曆史
中華兒女（nǚ）共同創造（zào）了一個又一個璀璨的文明

六力（lì）學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世（shì）中華（huá），謳歌築夢（mèng）征程
新時代，新使命（mìng），新擔當
全體六力人必將肩負著中國（guó）夢砥礪前行！