六（liù）力學校小（xiǎo）學部研學（xué）課程（chéng）【道解天津 · 人文天津】| 琢玉成器，溫潤少（shǎo）年心

01{琢（zhuó）玉之基}

教師們依循曆史脈絡，將玉器文化巧妙劃分為十二個（gè）課題，涵蓋了從新石器時代（dài）至清末的各類（lèi）玉器珍品。

同學們自行認領課題，便投身於資料的（de）浩（hào）渺海洋：他們或穿梭於古籍（jí）的字裏（lǐ）行間，聆聽曆史的低語；或觀看視頻中的光影變幻，捕捉文化的印記；或聆聽師者的娓娓道來，感受藝術的韻律。他們力求將每一（yī）件玉器背後的曆史煙雲、文化精髓了然於心，為研學之旅（lǚ）的（de）啟程做足準備（bèi）。

同學們化身小小講解員，他們（men）以文物為媒（méi），以言語為橋，將所知所（suǒ）學娓娓道來。在輸出的過程中，他們深化了對文物（wù）的理解，續寫著曆史與現代的對話，讓沉睡千年的故事在當下（xià）煥發生機。

美術課上，同學們的畫筆在紙上輕盈滑動，將玉器的古樸韻味、天津地標（biāo）的壯麗（lì）風貌巧妙（miào）融入隊旗中，每（měi）一筆都蘊含著對傳（chuán）統（tǒng）文化的致敬，每一劃（huá）都勾勒（lè）出對現代都市繁華景象的自（zì）豪。

團隊交流會上（shàng），同學們輪（lún）流登台，細述隊旗背後的設計理念與深（shēn）層寓意。他們或慷慨激（jī）昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬仰編（biān）織成一首關於創意、文化（huà）與團隊精神的動人樂（lè）章。

02{磨玉之程}

置身博物館（guǎn），同學們化身為小小講解員，佇立（lì）在精美展品前，用稚嫩（nèn）卻飽含熱（rè）忱的聲音，向聽眾訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡（fěi）翠蟈蟈白菜   清

清翡（fěi）翠蟈蟈白菜，似靈動精靈展現清代匠（jiàng）心、世俗雅韻。白菜造（zào）型鮮活（huó）逼（bī）真，翠色嬌豔欲滴。同學們在講解中表達了對清代工藝的讚歎，傳遞（dì）著傳統技藝的精髓。

翡翠纏（chán）枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末（mò）翡翠纏枝菊花紋環（huán）耳扁（biǎn）蓋（gài）瓶，若溫潤雅士展現清末精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細（xì）膩秀（xiù）雅。同學們在講解中表達（dá）了對清末工藝的讚賞，傳遞著對（duì）傳（chuán）統（tǒng）美（měi）學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清（qīng）末碧（bì）玉（yù）獸（shòu）麵紋（wén）提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工藝傳承（chéng）。卣體造型古樸凝重，獸麵紋（wén）飾威嚴神秘。同學們在講解中表達了對清末文化的敬畏與碧玉雕刻的仰慕，宣（xuān）示著承繼的擔當。

青玉孝淑睿皇（huáng）後諡冊   清（qīng）

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像（xiàng）肅穆史官記載清室尊榮、皇家禮製（zhì）。冊頁形製規整大氣，玉質溫潤有光（guāng）。同學們在講解中表達了對清代宮廷文化的（de）尊（zūn）崇，傳遞著對禮儀內（nèi）涵的領悟。

青玉翼龍紋（wén）雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋（sòng）

宋青玉龍首飾，似靈動精魂折射（shè）宋代風雅、雕琢巧思。龍首造型精巧細膩，神韻栩栩如（rú）生。同學們在講解中表達了對宋（sòng）代美學的傾慕與玉器雕琢的喜（xǐ）愛，傳遞著審美（měi）意趣與發揚使命。

青玉“行氣銘（míng）”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰（zhàn）國哲思、養生奧秘。銘（míng）紋刻畫古樸深邃，玉麵光澤內（nèi）斂。同學們在講解中表達（dá）了對戰國文化的好（hǎo）奇（qí），傳遞著對古文化的思索與傳承職責。

紅山文化黃玉豬龍形珮   新石器時代

新石器時（shí）代紅山文化黃玉豬龍形（xíng）珮，若（ruò）遠古精（jīng）靈承載（zǎi）史前神（shén）秘、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸（pǔ）天然。同（tóng）學們（men）在講解中表達了對史前文明的向往，傳遞（dì）著追溯古文化的信念。

青玉（yù）穀紋雙螭（chī）璧   漢

漢青（qīng）玉（yù）穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖曳，訴說豐收祈願與禮儀尊崇。雙螭靈動（dòng）矯（jiǎo）健，璧身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們（men）在解讀中融入對大漢氣象的讚歎（tàn）與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西周輝煌、宗法禮製。方鼎造型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同（tóng）學們在講解中表達了對西周文明的崇敬與青銅文化的向往，傳遞著宗法理解與傳（chuán）承使（shǐ）命。

《雪景寒林圖》   範寬

範寬《雪景寒林圖》，尺幅間（jiān）藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們（men）在（zài）講解中融（róng）入了對北宋繪畫巔峰的欽佩與國（guó）畫熱愛，傳遞著對自然（rán）之美的無限向往與人文情懷（huái）的深刻體悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾隆（lóng）琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺（hú）春（chūn）瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪（huì）豔麗。同學們在講解中融入（rù）對盛世工（gōng）藝的（de）敬仰，傳遞著對古文化的傾慕之情。

研學歸來，六力學子們滿懷收獲（huò），向家長們（men）匯報此（cǐ）次（cì）難忘的研學之旅。他（tā）們講述玉器背（bèi）後的曆史（shǐ）故（gù）事，將古老玉器的淵源、工藝與文化深意娓娓道來，仿佛與曆史展開一場跨越千年的深刻對話（huà）。