六力學校小學（xué）部研學課程【道解（jiě）天津 · 人文天津】| 琢玉成（chéng）器，溫潤少年心

01{琢（zhuó）玉（yù）之基}

教師們依循曆（lì）史脈絡，將玉器文化巧妙劃分為十二個課（kè）題，涵蓋了從新石器時代至清末的各類玉器珍品。

同學們自行認領課題，便投身於資料的浩渺（miǎo）海洋：他們或（huò）穿梭於（yú）古籍的字裏行間，聆聽曆史的低語；或觀看視頻中的光影變幻，捕捉文化的印記；或聆聽師者的（de）娓娓道來，感受（shòu）藝術（shù）的韻律。他們（men）力求將每一件玉（yù）器背後的曆史煙雲、文化精髓（suǐ）了然於心，為（wéi）研學（xué）之旅的啟程做足準（zhǔn）備（bèi）。

同學們化身小小講解員，他們以（yǐ）文物為媒，以言語（yǔ）為橋，將所知所學娓娓（wěi）道來。在輸出的過程中，他們深化了對文物的理解，續寫著曆史與現代的對話，讓沉（chén）睡千年的故（gù）事在當下煥（huàn）發生機。

美術課上，同學們的畫筆在紙上輕盈滑動，將玉器的古樸韻味、天津地（dì）標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊（yùn）含著對傳統文化的致敬，每一劃都勾勒出對現代都市繁華景象的自豪（háo）。

團隊交流（liú）會（huì）上，同（tóng）學們輪流登台，細述隊旗背（bèi）後的設計理念與深（shēn）層寓意。他們或慷慨激昂，或溫婉細膩，將心中的熱愛與敬仰（yǎng）編織成一首關於創意（yì）、文化（huà）與團隊（duì）精神的動人樂（lè）章。

02{磨玉之程}

置身博物館，同學們化身為小（xiǎo）小講解員，佇立在精美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說著這些藝術瑰寶背後的故事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈動精靈展現清代匠心、世俗雅韻。白菜造型鮮（xiān）活逼真，翠色嬌豔欲滴。同學們在講解中表達了對清代工藝的讚歎，傳遞著傳統技藝的精髓（suǐ）。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清（qīng）末翡翠纏枝菊花紋環耳扁蓋瓶，若（ruò）溫潤雅士展（zhǎn）現清末精致、匠韻（yùn）遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋（wén）細膩秀雅。同學們（men）在講解中表達（dá）了對清末（mò）工藝的讚（zàn）賞，傳（chuán）遞著對傳統美（měi）學的感悟。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清末碧玉獸麵紋提梁卣，似神秘信使傳遞清末格調、工藝傳承。卣體造型古（gǔ）樸凝重，獸（shòu）麵紋飾威嚴神秘。同學們在講解中表達了對清末文（wén）化的（de）敬畏與碧玉（yù）雕刻的仰慕，宣示著承繼的擔當。

青玉孝淑睿（ruì）皇（huáng）後諡（shì）冊   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像肅穆史官記載清室尊榮、皇家禮製。冊（cè）頁形製規整大氣，玉質溫（wēn）潤有（yǒu）光。同學們在講解中表達了對清代宮廷文化的尊崇，傳遞著對禮儀內涵的領悟（wù）。

青玉翼（yì）龍紋雙耳壺   元

青玉龍（lóng）首飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈動精魂折射宋代風雅、雕琢巧思。龍首（shǒu）造型精巧（qiǎo）細膩，神韻栩栩如生。同學們在講解（jiě）中表達了對宋代美學的傾慕與玉（yù）器（qì）雕琢的（de）喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使（shǐ）命（mìng）。

青玉“行氣銘”文飾   戰國

戰（zhàn）國青玉 “行氣銘” 文飾，如智（zhì）慧先（xiān）者揭示（shì）戰國哲思（sī）、養生奧秘（mì）。銘（míng）紋刻畫古樸深邃，玉麵（miàn）光澤內斂。同學們在（zài）講（jiǎng）解中表達了對戰國文化的好（hǎo）奇，傳遞著對古文化的思（sī）索與傳承職責。

紅山文化黃玉豬龍形珮   新石器時代

新（xīn）石器時代紅山文化（huà）黃玉豬龍形珮，若遠古（gǔ）精靈承載（zǎi）史（shǐ）前神秘、文化濫觴（shāng）。豬龍（lóng）造型簡（jiǎn）約抽象，玉（yù）質古樸天然。同學們在講解中表達了對史前文明的向往，傳遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢（hàn）青玉穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖曳，訴說豐收祈願與禮（lǐ）儀尊崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏盡顯漢代匠藝。同學們在解讀中融入對大漢氣象的讚歎與文化熱愛，傳（chuán）遞著禮玉內涵與（yǔ）傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西周輝煌、宗法禮製。方鼎（dǐng）造型莊重肅穆，紋飾古樸（pǔ）雄渾。同學們在講（jiǎng）解中表達了對西（xī）周文明的（de）崇敬與青銅文化的向往，傳遞著宗法理解與傳承使命。

《雪景寒（hán）林圖》   範寬

範（fàn）寬《雪景寒林圖》，尺幅間藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在講（jiǎng）解中融入了對北宋繪畫巔峰的欽佩與國畫熱愛，傳遞著對自（zì）然之美的無限向往與人文情懷的深刻體悟。

乾（qián）隆琺琅彩芍藥雉雞圖（tú）玉壺春瓶   清

清乾隆琺琅彩（cǎi）芍藥雉雞圖玉（yù）壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在講（jiǎng）解中（zhōng）融入對盛世工藝的敬仰，傳遞著對古文化的傾慕之情。

研學歸來，六力學（xué）子們滿懷（huái）收獲，向家長們匯（huì）報此次難忘的研（yán）學之旅（lǚ）。他（tā）們講述玉器背後的曆史故事，將古老玉器的淵源（yuán）、工藝與文化深意娓娓道來（lái），仿（fǎng）佛與（yǔ）曆史展開一場跨越千年的深刻對話。