天津六力學校官網（wǎng）——提質增效施“雙減”， 加強交流促提升！

5月12日，由天津市武清區常委會主（zhǔ）任平武、區常委會副主任李紅（hóng）梅、區教衛委主任謝繼存、區司法局黨組書記張仲超等領導（dǎo）組成的區常委會調研組，由武清區（qū）教育局局長（zhǎng）寇嘉榮、教育局（jú）副局長劉（liú）旭暉、教（jiāo）育局教育管理科負責人李正軍等領導組成的陪（péi）同調研組，來到六力學（xué）校，開展“雙減”工作調研會。

調研組實地察看學校的校園環境和基礎設施（shī）建設,六力學校（xiào）代表向調研組匯報了我校的基本情況，同時就學校的辦學理念、教育教學、特色課程做了詳細講解。

走進教學樓，調研組一行人便（biàn）感受到“雙減”政策下六力學校特色教育教學理念與五育並舉相結合的教學氛圍，並對六力學校的規劃、目標以及教育（yù）教學特色的有序開展（zhǎn）給予了（le）充分的肯定。

“雙減”政策下，減輕（qīng）學生負擔之根在於多方麵提高課堂教學質量。為了（le）能真實了解常態化教（jiāo）學情況，在不告知授課教師的情況下（xià），調研組走進課堂，觀摩項目化課堂。

課堂（táng）上，授課老師以學生為主體，用角色推動學生完成任務（wù），在學生（shēng）理解並掌握（wò）課程（chéng）要求的知識和技能（néng）的前提下，不斷激活學生的探究思維，在深刻體（tǐ）驗、自主探究、合作分享中，提高學生的分析和解決問題的能（néng）力。

結（jié）合聽課情況，調研組通過（guò）考察教師備（bèi）課環節、作業環節與其的匹配（pèi）度，綜（zōng）合查看教師的“教育資源觀”、“環境觀”，突破課本和教參的界限（xiàn）引入（rù）了經濟社會發展（zhǎn）的新素材，調研組對授課教師的高的效率（lǜ）落實（shí）教（jiāo）學目標和學生日常（cháng）積累所表現出的信息化（huà）素養給（gěi）予讚揚。

調研組參（cān）觀課堂後，在六力學校舉（jǔ）辦“雙減”參觀調研工作座談會。會（huì）議上，楊村八小、楊村十二中、楊村十（shí）中學校校（xiào）長分別匯報本（běn）校關於“雙減（jiǎn）”政策的（de）理解以及本校對“雙減”政策落實的（de）具體工作，人大代表對各校“雙減”工作表示肯定並給出指導建議，同時強調“雙減（jiǎn）”工作的（de）核心是減負提質（zhì）多措並舉，校內校外同時發力，堅持首善標準，不僅要“治（zhì）亂、減負、防風險”，更要“改革、轉型、促提升（shēng）”。

通過本次切實的體驗與（yǔ）感受，調研組對六力學校開設豐富多彩的校園文化活動，專（zhuān）注培養（yǎng）學生多方麵發展，提質增效；妙用中華傳統文化，使中華文化（huà）進思想、進頭腦、進課堂、進教案、進板書的高質量教育體係構建；精細化作（zuò）業管理舉措，切實減輕孩子的（de）課業負擔，並在課後服務設計中注重五育並舉、多方麵培養孩子的興趣特長的做法給予了高度的評價。

六力學（xué）校堅持以“讓更多學生（shēng）發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教（jiāo）”為（wéi）辦學宗旨，以“思維教學（xué）”見（jiàn）長，麵向未來（lái），多（duō）方麵落實素質教育，培養德智（zhì）體美勞多方麵發（fā）展的學生。

六力學校將不斷（duàn）推動教研工作（zuò），堅決落實“雙減”工作，把我校辦成（chéng）心理健康教育實驗校，綜合素質（zhì）評（píng）價創新校、五育並舉推進校、雙（shuāng）減好的學校校，黨和（hé）人民放心校，學生和家長信任的一所民辦學校！