度雙（shuāng）節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花（huā）好月圓迎（yíng）中秋，舉國高歌慶國慶（qìng）。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教育（yù），感受（shòu）中華傳統文化魅力（lì），六力學校初中部七年級備課（kè）組教（jiāo）師針對學生實際學（xué）情，切實圍繞優化（huà）和減負，創新作業（yè）形式，以趣（qù）味層出的項（xiàng）目化作業為主體，為學生（shēng）提供特色作業展示平台。

語（yǔ）文（wén）：同學們穿越古今，感受中華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏（luó）輯，鍛煉數學（xué）思維，感受數字與文（wén）學結合的奧妙（miào）！

英語：同學們在創編的（de）過程（chéng）中，實現個性化學習，培養創意（yì）思維，提（tí）高（gāo）他們學習英語的積（jī）極性以（yǐ）及學科的核心素養。

地理：同學們與生活接軌（guǐ），與實踐相交（jiāo），在實踐與思考的過程中，提升自己的發展模型意識、創新意（yì）識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月（yuè），繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份（fèn）份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄（lù）著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出（chū）同學們多方麵的潛能，促進了學生（shēng）核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在體（tǐ）驗（yàn）、實（shí）踐中感受“雙節”特有的韻味，深（shēn）刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統（tǒng）文化的同時增強了他們對國家文化的認同感與（yǔ）自豪感。

雙節（jiē）作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導（dǎo）其（qí）形成係統思維。六力學校（xiào）將（jiāng）繼續立足學生成長（zhǎng）和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同（tóng）學們在樂學相融，樂中有獲。