天津六力學校官網——六力高等級中（zhōng）學（xué）獲評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰顯2021年天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學校之中，評選出10所教（jiāo）育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦（bàn）學校（園）”，天津六力高等級中學（xué）榮（róng）譽入選。

喜（xǐ）報

熱烈祝賀我校在天津教育（yù）報，紅杉杯（bēi）2021年度，天津教育十大傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十（shí）大傑出民（mín）辦學校（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區（qū）為明學校，天外大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區同望（wàng）小學，天（tiān）津市南開區美達菲（fēi）學校，天津市南華中（zhōng）學，黑利伯瑞（ruì）學校（xiào），天津泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學（xué）

為何能在眾多民辦學校中脫穎而出呢（ne）？

入選理由（yóu）

天（tiān）津六（liù）力高等級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是（shì）它憑借（jiè）紮實的教育教學基礎、心育工程、突出的教科研水（shuǐ）平，以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲（huò）了家長（zhǎng）的認可和良好的社會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理（lǐ）構築學習的基石；穩中求新的教（jiāo）育實踐更容易幫助學生提高成績（jì）。

心育工程建設：學校有專業（yè）的心理工程師團隊，幫助（zhù）教師科學應對學生在學習與生（shēng）活（huó）中的心理（lǐ）問題（tí），為學生解決心理困惑。

突出的學術（shù）科研能力：2021年，我校德育活動與思（sī）政課題一化研究取得了階段性成果，在科研交流活動中，天津科技大學朱新華教授充分對（duì）學校思政課（kè）上的教研創新給予了充分肯定。

教育教（jiāo）學特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等級中學的教師團隊具有好的（de）教學能力和豐富（fù）的教學經驗。學校不（bú）僅重（chóng）視教師的教學能力，也（yě）注重教師的育人（rén）方法。2021年學校（xiào）對（duì）全體在校教師提出“雙師（shī）培養（yǎng）計劃”，即：六力心理谘（zī）詢師、六力教師。要（yào）求每位教師在（zài）踐（jiàn）行生命（mìng）教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好的教學（xué）管理幫助教（jiāo）師引導學（xué）生有效學習，解決成長的心理困惑（huò）。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材（cái）施教，為提高學（xué）曆鋪路（lù）

“每（měi）一（yī）個孩子都是無可替（tì）代的存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的自身（shēn）情況製定規劃，在推進（jìn）規劃的過程中，根據學生學習情況的不同階段，來不（bú）斷調整規劃，使（shǐ）其高度匹配學生的未來發展（zhǎn）方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可（kě）選擇國家（jiā）強基計劃院校。

培優（yōu）計劃：弱（ruò）勢學科（kē）、薄弱知識（shí）模塊進行階段性提升，加強學生學（xué）習內驅力的建（jiàn）設，使（shǐ）其單科優勢得以鞏（gǒng）固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自（zì）由的發展。

提升計劃：對培養目標進（jìn）行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自（zì）主學習（xí）能力（lì），提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六（liù）力高（gāo）等級中學，高考錄取情況

思維教學與項目化教學，讓獨立思考與團隊協作並重（chóng），元係統（tǒng）思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生（shēng）的“思維教學”。元係統思維教學在各個學科的教學中廣泛應用（yòng），形（xíng）成了思維語文、思維作文、思（sī）維數（shù）學、思維政治等特（tè）色課程。元係統思維教學可以提升孩子的思維水平和（hé）學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦（nǎo）”。

項目化（huà）教學 | 感受團隊合（hé）作（zuò）的魅力

六力高等級中學的教師團（tuán）隊結合高中教材編寫完成（chéng）了各個學科的項目化學習手冊，並應用（yòng）到教學過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目（mù）化教學的課堂中，教（jiāo）師激（jī）發（fā）學生思考，幫助每個孩子找（zhǎo）到在團（tuán）隊中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習的同時，還注（zhù）重引導學生獨立思考和（hé）團隊合作的能力。

三通工程

家校共育，邁（mài）向未來，家校（xiào）通、師生通、親子通，三通合力托舉起孩子的未（wèi）來。

學校注重與家長的溝通，定期（qī）舉辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師也（yě）利用互聯網工具與各位家長進行（háng）溝（gōu）通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教（jiāo）育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校（xiào）通（tōng）

師生（shēng）通（tōng）

理論之（zhī）道，師者之（zhī）心。學校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知（zhī）識和友好的交流，與學生構建平等的師生關（guān）係，做好學生學習（xí）道路和人生道路上的引路人（rén）。

親子通

學（xué）校促進家長與孩子之（zhī）間的交（jiāo）流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩（hái）子的感情。學校以“1+3+1”特色教（jiāo）學充分發（fā）掘每個（gè）孩子的優（yōu）勢，因材（cái）施教，幫助孩子有效學（xué）習，高的效率學習。

心育工程

心育（yù）工程 | 關注學生心理（lǐ）健康

“心育（yù）工程”是（shì）學校通（tōng）過心理課（kè）程、心理輔導、心理團（tuán）輔（fǔ）活動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克（kè）服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生或多或少都會產（chǎn）生來自不同方麵的壓力，六力高等級中（zhōng）學配備專業的心理（lǐ）工（gōng）程師團隊，與（yǔ）班主任老（lǎo）師連接，為學生提供多樣的心理健康服務，組織學生進行一對（duì）一約談、疫情減壓和考前減壓（yā）等（děng）心理動員，給學生（shēng）充足的心理支持，給予學生（shēng）真的“關愛（ài）”。

經（jīng）過不懈的努力與（yǔ）心理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組審核並評定為“天津市（shì）中小學生心理健（jiàn）康教育示範校（xiào）”。

德育活動與思政課題一體化研究

兩年多來，關於深化學（xué）校思政教育改（gǎi）革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課一體（tǐ）化建（jiàn）設的新（xīn）藍圖，一（yī）段（duàn）思政（zhèng）教育（yù）、循序漸進、螺旋上升的階（jiē）梯正在逐步建立並完善（shàn）。在加強學生思政和德育（yù）協同育人的發展趨勢背景下，天津六力高等級中學緊（jǐn）跟教育改（gǎi）革創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同創新研（yán）究方麵初見成效——將項目化學習法引入思政課，將德育活動與思政課（kè）題一體化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題一體（tǐ）化建設（shè）方麵（miàn），六力高等級（jí）中學聯合天（tiān）津南開大學京劇傳（chuán）承基地舉辦了以（yǐ）“初心如磐，使命在肩（jiān），國粹藝術進校園（yuán）”為主題的思政教育一體化活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育（yù）課程（chéng）思政協同創新共建單位”，讓更多（duō）的學生擁有中國（guó）“芯”和（hé）世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共研《德育活動與思政一體（tǐ）化協同創新研究》等課題，獲得了馬列（liè）主義學（xué）院院長朱新華教授的肯定。六力高等級中學的教師團隊在教科研活動中展示了團隊的學術研究能力，在之後（hòu）的（de）研（yán）究工作中他們也將會（huì）推出更多可推廣的成果。

天津六力（lì）高等級中學小檔案

六力高等級中學下設文理高中學部和藝體高中學部兩個學部。

六（liù）力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素質教育、個性發展（zhǎn）、特長突出”為培養（yǎng）目標（biāo），采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高（gāo）的效（xiào）率課堂等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合（hé）適的學習方式，科學備（bèi）考，高的效率學（xué）習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高中學部

藝體高中學部下設（shè）音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育（yù）+藝體高中教育”深（shēn）度融合的模式（shì），著力於多方麵提（tí）高學生的藝術、體育水平（píng）與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方（fāng）麵發展”的辦學（xué）方向，培養係（xì）統掌握藝（yì）體（tǐ）學科基本理論（lùn）、基礎知識、基本技能與方法的學生（shēng），幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學（xué）理（lǐ）念、好的心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初心，方（fāng）得始（shǐ）終。六力高等級中學將繼續踐行創新的教育理念，堅持教學（xué）管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程建設，推進德育一體化與思政課題的（de）研究（jiū），以好的教學實踐，做好學生成長道路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代（dài）大背景下，六力高等級中學必將銳意進（jìn）取，力爭站在改革前沿，發揮自身的教科研資源優勢，做出應有的探索和貢獻！