六力高級中學攜手天津科技大學丨六力講壇（tán）丨《人工智（zhì）能對未來各行（háng）業發展的影響》科技報告會

“九章三號”光量子計算原型機再度刷新光量（liàng）子（zǐ）信息技術世界紀錄；

連續實施3艘載人飛船任務和兩艘（sōu）貨運飛船任務，多個航天員（yuán）乘組進駐“天宮”；

智能化5G大型生態海洋牧場“耕海1號”將（jiāng）5G技術與船舶AIS係統、北鬥係統相結合，實現船岸一體化管理（lǐ）；

……

在科（kē）技的浪潮中（zhōng），91香蕉视频見證了一個又一個奇跡的誕生。

如今，人工智能已經深入到各行業、各領域，為未來的行（háng）業發（fā）展帶來了無限可能。為了更好地探討人工智能及其對行業發展的影響，也為了在活動式教學中增加同學（xué）們對（duì）於自身（shēn）學業規劃、生涯規劃的認識，提升學生學習動力（lì），六力高級中學特邀天津科技大學人工智（zhì）能實踐基地主任楊巨成教授，舉辦（bàn）“人（rén）工智能技術（shù）及對行業的影響”主題科技學術報告會。

主講嘉賓：楊巨成

博（bó）士，天津科技大學人工智能實踐基地主任，天津科技大學（xué）人工智能學院教授，博士生導師，天津市（shì）特聘教授，“海河學者”特聘教授，天津人工智能學（xué）會（huì）副理事長、黨支部書記。曾任（rèn）天津科技大學人工智能學（xué）院、計算機科學與信息工程學院院長。

韓國國立全北大學碩士、博（bó）士，博士（shì）後，英國薩裏大學（xué）和澳大利亞新（xīn）南威爾士（shì）大學訪問學者。中（zhōng）國（guó）計算機學會（CCF）傑出會員，CCF YOCSEF天津16-17主席（xí）。近年來主持參（cān）與國家課題8項、其中主持5項（xiàng），包括（kuò）國（guó）家自（zì）然科學（xué）基金委項目、科技部國家高端（duān）外國專家項目、天津市科委（wěi）科技支撐重點項目，留學人員科技活動擇優資助項目，天津市外專特色（sè）項目等30餘項。

楊教授圍繞我國人工智能領（lǐng）域研究、生物識別技術和智能識別技術展開本（běn）次報告會，從我國人工智能發展實際出發，深入淺出（chū）地（dì）展開講解。

楊教授提出應加快建設製造強國，加快發展先進製造業，推動互聯（lián）網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合，並在中高端（duān）消費、創新（xīn）引領、綠色低碳、共享經濟、現代供應鏈、人力資本服務等領域培育新增長點、形成新動能。

楊教授鼓（gǔ）勵同學們在充滿無限（xiàn）可能的（de）科技舞台上綻放光彩：培養對（duì）科技前沿的敏銳洞察力、拓寬視野；積極投身實（shí）踐活動，鍛煉自己的創新能力和團（tuán）隊協作精神；保持開放的（de）心態，不斷激發創造力；勇敢地麵對挑戰，發（fā）現更多可能性。

01大放光彩的中國人工智能領域研究

在人工智能領域（yù）的研究中，中國科研（yán）團隊注重實際應用和產業化發展：不僅在理論上取得了重要進展，也（yě）在實際應用中取得了顯（xiǎn）著成果。例如，在智能語音識別、智能圖像識別、智能推薦等方麵，中國（guó）的人工智能技術已經廣泛應用於各個（gè）行業，為經濟發展和社（shè）會進步作出了（le）巨大貢（gòng）獻。

02專攻多重（chóng）生物識別技術讓信（xìn）息更安全

多（duō）重生物識別技術是指（zhǐ）通過多種生物特（tè）征進行身（shēn）份認證的技術，包括指紋識別、虹膜識別（bié）、人（rén）臉識別等。相比傳統的密（mì）碼認（rèn）證方式，生物識別技術（shù）具有更高的（de）安全性和可靠（kào）性。結合使用（yòng）多重生物識別技術可以大（dà）大提高身份認證的準確性和安全性，有效（xiào）防止信息泄露和未經授權的訪問。

03智能識別技術讓人們的生活更（gèng）便捷

智能識別技術是人工智能領域的（de）一個重要應（yīng）用方向，它涉及圖像識別、語音識別、物體識別等多個方麵。這些技術的應用不僅可以提高生產效率和生活便利性，還可以為安全和監控等領（lǐng）域提供（gòng）重要的技術（shù）支持。

報告會接近（jìn）尾聲，楊教授積極回複同學們的提問，與同學們就（jiù）人（rén）工智能的未來（lái）發展趨勢和挑戰（zhàn）進行了深入的討論和交流。

現場掌聲陣陣，同學們受（shòu）益匪（fěi）淺六力高級中學為同學們搭建了（le）一個（gè）與前沿科技零距離接觸的平（píng）台，激發了同學們的創造力（lì）和實踐力。

通過此次“人工智能技術及對行業的影響”主題科技學術報告會，六力高級中（zhōng）學不僅為學生們提供（gòng）了一個了解科技前沿的窗口，更為同學們繪製了一幅（fú）充滿無限可能的藍圖。期待六力學子（zǐ）們能夠乘思維與科技之（zhī）風（fēng），創造出屬（shǔ）於自己的未（wèi）來！