親子沙盤之旅，探索六（liù）力與青（qīng）春期成長

尊敬的家長們

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙碌的生活困擾，從未傾聽孩子的夢想；您是否覺得與孩子漸行漸遠，而忘記傾（qīng）聽他們內心的聲音（yīn）？

六（liù）年級是孩（hái）子由兒童向青春（chūn）期過渡的時期，也是小學升（shēng）入初（chū）中階段心理狀態變化明顯的時期，如何正確引（yǐn）導，解決孩子的困惑，加強親（qīn）子之間的連接，是小升初家長們麵臨的大問（wèn）題。

六力（lì）學校初中部—心育工程

六力學校初中部依據現（xiàn）階段青少年心理健康（kāng）情況，開設青春期“心育工程”重（chóng）點（diǎn）項目，通過心理輔導、心理團輔等形式，疏（shū）散青春期心理困惑，引導學生進行同一性探索，建立正確三觀，塑（sù）造完整人格。

而不定期（qī）的（de）主題心理團（tuán）輔，有（yǒu）助於培養青少年良好的心理素（sù）質，促進青少年人格健康成長，助力同學們成長為五（wǔ）育並舉的優秀學生。

走進親子沙盤（pán）遊戲

為了（le）更（gèng）好地促進親子（zǐ）關（guān）係（xì）的和諧發展，解決小升初階（jiē）段學生的心理困惑，並（bìng）讓家長和學生更（gèng）深入地了解青春期心理的（de）重要性，六（liù）力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親子沙盤呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中（zhōng），家長與孩子共同構建一個富有想象力的沙盤世界。這不僅是一個充滿創（chuàng）意的遊戲，更是一次心與心的對話。通過沙盤中的各種物件和布局，親子間的盲（máng）點將被呈現出來，這些盲（máng）點可能是平時難以察覺或不願麵對的情感和問題。

專家解讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家長更好地了解（jiě）沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請（qǐng）了專業導師給予深（shēn）度（dù）解（jiě）讀。

徐老師，國家二級心理谘詢師；天津潤心家庭關係研究院院長；中國（guó）智慧工程研究會心理督導專業委員會委員.人社部家（jiā）庭係統整合師；家庭教育高級指導師；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根博士；身心語法程序學（xué）執行師；親子關係導師；貴州“愛（ài）從心開始”公益項（xiàng）目（mù）導師 ；簡快（kuài）幸（xìng）福學（xué）身心積極療法導師；廣西退役（yì）軍人事（shì）務部特聘心理專（zhuān）家顧問

依心老師，中科院心理谘詢師（shī）；家庭教育指（zhǐ）導師；心理減壓師；催眠師（shī）；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念冥想帶領者；北京快樂營教育集（jí）團谘詢師

導師（shī）根據沙盤中的布局（jú）、物件的選擇和擺放，深入探討青春期孩子麵臨的挑戰（zhàn）和困惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地支持（chí）和引導孩子度過這個關鍵的成長（zhǎng）階段。

讀懂孩子情緒，做更好的（de）父母

每份沙盤作（zuò）品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現親子之（zhī）間的情感交（jiāo）流和情（qíng）感需求。無論孩子或父母，均可在沙盤中找到（dào）各自的特質，感受其（qí）情感波動和期待（dài）期許。這種映射有助於增進親子之間的理解和溝通，也有助（zhù）於家長（zhǎng）更深入地認識和接納孩子的（de）成長需求。

家（jiā）長們表示，沙盤遊戲提供了讓家長深入了解孩子內心（xīn）世界的機會（huì）。通過觀察孩子的沙盤布局和選擇，家長們能（néng）夠更準確地了解孩子的興趣愛好、性格特點和成長需求。這（zhè）種深入的了解讓家長（zhǎng）們（men）能（néng）夠更好地支持孩子，提供更貼心和有效的引導。

孩子（zǐ）們則表示，沙盤遊戲讓他們感到自（zì）由和放鬆，沒有（yǒu）壓力和束縛。在沙盤中，他們可以隨心所（suǒ）欲地（dì）創造自己想（xiǎng）要（yào）的世界，用玩具和模型表達自己的想法和情（qíng）感。這種創造性的過程激（jī）發了他們（men）的想象力和創造力，讓他們感到非常有趣。

走進親子沙（shā）盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親子（zǐ）關係（xì）的和諧（xié）發展助力，為孩（hái）子的健康成長（zhǎng）保駕護航。