這個（gè）秋天，你我共同見證「六力時光」
剪一段六力時光（guāng）
度春夏秋冬，感溫熱涼寒
定（dìng）格六力時光
推開“思（sī）維之門”，體驗“生命教（jiāo）育”
一段記憶，一個流年（nián）
片片時光如浮雲在蔚藍天（tiān）空穿梭
流入“六力人”腦海中
流進“六力（lì）時光”信盒（hé）中（zhōng）
秋季開學
我（wǒ）們為你準（zhǔn）備了
「六力時（shí）光」伴手禮
拉動開學新篇以及心底往事
拚出校園的（de）景與情
傾聽故事，陪伴（bàn）成長
開啟你和六（liù）力的專（zhuān）屬記憶
91香蕉视频將六力學子的校園時光（guāng）
裝進（jìn）信盒內
精心封存
等（děng）待“六力人”開（kāi）啟（qǐ）和續寫
拉開「六力時光（guāng）」
12張打（dǎ）卡計劃表以及20張六力紀念剪影
映入眼簾
六力建築物（wù）
靜靜矗立的各式建築
兼並著（zhe）感性與理性
顯現自由且具有力量感的空（kōng）間形態
導（dǎo）向標識牌
秩序化環形的統一設計
涵（hán）蓋學校建築物
為“六力人”提供導向服務
無論你身（shēn）處（chù）何處，都能抵達目的地
六小力
六小力的（de）精彩瞬間被刻成剪影
用筆墨填充青（qīng）春色彩
用23541記錄讀書時光
用舞蹈見（jiàn）證少年模樣
用汗水蓄力未來
校門是一個界限
門（mén）內是書（shū）生意氣，門外是大千世界
踏進校門（mén）
學子深切感受“思維教學”的底蘊
走出校門
學子出色發揮“思維浸（jìn）染”的力量
它的恭謹與篤行
承載著學子們的“現在與未來”
書頁的清香，耳（ěr）畔的教誨（huì）
明亮的教室
一牆一（yī）角，都有你的記憶
課桌（zhuō）上的“優（yōu）二代”
勾勒出夢開（kāi）始的（de）地方
沿著未來的方向
91香蕉视频堅定出（chū）發，找到更好（hǎo）的自己
微風中搖（yáo）曳的樹影，流（liú）淌著（zhe）夜（yè）色和星河
生活老師每晚（wǎn）亮起的那盞明燈
是（shì）學子們溫馨的“家”
晨曦起跑，用步伐喚（huàn）醒沉睡細胞
橘紅色的跑道上（shàng），數著酷暑嚴寒的汗水
穿越時光（guāng）
“滴入”「六力時（shí）光」
一餐一食，一飯一蔬
融於生活（huó），皆是回憶
自主選餐的轉變
是（shì）六力學校給學子的回應
繁茂的樹（shù）葉撐起了綠蔭
過濾了喧（xuān）囂，舒緩了學習（xí）壓力
飯後來這裏散（sàn）步，享受片刻的靜謐和愜意
足夠慰藉，足夠治愈
拿（ná）起久久未動的簽字筆（bǐ）
在打（dǎ）卡表（biǎo）中寫下你的目標
連同鍾愛的校園風景，置（zhì）於桌案
「六力時光」
將見證你的每個奮鬥瞬間
撥雲尋古道，依石聽流泉
「六力（lì）時光」敞開（kāi）懷抱
與六力學子們，同舟而行
願這份跨越時空的禮物
能夠喚起一段“六力人（rén）”珍藏的記憶
