天（tiān）津私立小學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高中生活（huó）的理想模樣
六力高等級中學（xué）開放日，歡迎各位家（jiā）長和學（xué）生的到來。中考（kǎo）過後，六力高等級中學開放日如（rú）約而至。
同學們或許對（duì）六力已經有（yǒu）了深入了解，或許仍在路（lù）口徘徊糾結，那不妨跟隨六力高等級中學開放日的（de）鏡頭，一起探索高中生活的理想模樣！
校園開放日
意（yì）向（xiàng）家長可繼續預約，參觀訪校，一（yī）對一谘詢，多方位（wèi）探索六力校園，六力教育教學理念展示，專業高中（zhōng）成長規劃宣講……
開放日安排
參與對象
全天（tiān）津市初升高學生及家長
時間
7月（yuè）6日-7月（yuè）12日
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天津市武清（qīng）區源泉（quán）路15號
聯係方式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日（rì）直擊
夏日炎炎並沒有阻擋來訪家長和同學們的熱情，大家在誌願者的引導下有序簽到、前往一對一谘詢處，開啟六力高等級中學探索之行。
一（yī）對一谘詢
顧問老師耐心（xīn）為家長答疑解惑，根據學生中考情況和性格特點（diǎn）為學生規（guī）劃適合的高中成長方（fāng）案，詳細介紹學生入學後的衣食住行各項安排；
來訪家長和同學還可以與學部一線教師麵對麵，交流學校教育教學特（tè）色，根據學生學科學習情況探討適合學生的培養計劃。
開放日現場
宣講會
顧問老師從學（xué）校教學成（chéng）果展示入手，向到訪家長和同學們展開講解學校雄厚師資（zī）、特色教育理念及教學管理模式，詳細介紹了學校的四項培養計劃。
培養計劃
學校通過學生中考成（chéng）績和入學（xué）摸底測試，準確分析學生學科優勢（shì），將學（xué）生個體目標進行分解，製定學業發展（zhǎn）規劃。
（1） 清北計劃
衝刺國內重要（yào）的大學、985名校。
（2） 強基計（jì）劃
培養綜合素質好的或基礎（chǔ）學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校（xiào）。
（3） 培優計劃
弱（ruò）勢學科、薄弱知識模塊階段（duàn）性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實,揚其所長,得到（dào）更（gèng）加充分、自（zì）由的發展。
（4） 提升計劃
對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提（tí）升，完成培養目標。
參觀校（xiào）園
谘詢和宣講環節結束後，招生老師帶領家長和（hé）同學們逐一參觀（guān）了教學樓、食堂、宿（xiǔ）舍等校園設施（shī），讓家長和同學們多方位探索未來三年的學習和生活環境。
基礎設施之外，圖書館、健身房、體育館……一應俱（jù）全的配套設施、舒服的校園（yuán）環境，打造同學們的成（chéng）長（zhǎng）能量場，讓同學們在課堂內（nèi）外，探索不（bú）設限的高中生活。
操場上飛揚的校服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書（shū），期待中精彩無限的高中生活，畢業季節如願以償（cháng）的大學通知書……
嶄新故事，將（jiāng）在六力（lì）校園展開！
開放（fàng）日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中學。
意（yì）向家長（zhǎng）可繼續預約，參觀訪校
六力高等級中學下設文理高中和藝（yì）體高中兩個學部，以（yǐ）新高考改革為主線，采用分層教（jiāo）學（xué），因（yīn）材施教，充分挖掘學生潛（qián）能（néng），為每一（yī）個學生量身定製個性化指導（dǎo）方案，讓學生取得優異成績（jì）的同時（shí），獲得多方麵成長。
文理&藝體
文理學部
以普（pǔ）通文理高考為主，以“素質教育、個性（xìng）發（fā）展、特長突出”為培養目標。強調“高（gāo）一即高考”，通過元係統教學和（hé）項（xiàng）目化學習方（fāng）法，幫助（zhù）學（xué）生搭建思考問題（tí）、解（jiě）決問題的思維框架，讓學生在小組式互動學習中，提升自主學習能力，科學備考、高（gāo）的效學習。
藝體學部
藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普（pǔ）通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模（mó）式,著力於（yú）多方麵提學生的藝術、體育水平與綜合素（sù）質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學（xué）方（fāng）向，培養（yǎng）係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能（néng）與（yǔ）方法的（de）學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢。
師（shī）資（zī）力量
天津六力高等級中學現有高考科目（mù）任課教師102位，包含特等級教師、一等級（jí）教師（shī）、有多年高考一線教學經驗的教（jiāo）師以（yǐ）及985和211高校（xiào）應屆畢業生中選拔（bá）出來的具有教育潛質的教育新秀。
教育理念
“1+3+1”高中工程
優（yōu）二（èr）代工程
推行“分層教學”模式（shì），教師綜合學生的學習動機、學科基礎能力水平進行分層，從學生（shēng）的實際出發，設計有梯度的教學目標，使學（xué）生揚長避短，學有所成，使不（bú）同（tóng）層次（cì）的學生都得（dé）到（dào）好（hǎo）的發展（zhǎn）和發揮。
同時（shí），設有四類型培養計劃，入學初，教師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確學習目標和成長路徑。
元（yuán）係統思（sī）維
“元係統思維”與學科知識和新高考緊密相（xiàng）連，教師根據高考題型，引導學生掌握思考問題、解決（jué）問題的思維模型（xíng），做到發散思維，讓所學知識（shí）融會貫通，幫助學生成功跨過高考這座“獨木橋”。
心育工程
學（xué）校通過心（xīn）理課程、心（xīn）理輔導（dǎo）、心理團輔活動等形式，學生心理健康水平,幫助學生克（kè）服青春期困擾，樹立（lì）正確三觀的一項教育實踐。
教師不定期對學生進行一對一（yī）約談（tán）、心理輔導，並於（yú）高考前組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力（lì）,給予學生（shēng）本真的“關愛”。
項目化教學
項目化教（jiāo）學是適應新高考改革的一項創新教學模式。教師團隊結合高中教材編寫各學科項目化（huà）學習手冊，並應用（yòng）到教學過（guò）程中，帶領學生探索知識、掌握（wò）知識（shí）、有效提分。課（kè）堂上，教師通過驅動性問題和（hé）核心問題激發學生學習的主動性，啟發學生（shēng）思維和創造（zào）性，讓學生在解決實際問題中獲得知識，培養能力，提升素養,進而幫助（zhù）學（xué）生提升應對高考題型的靈活性和變通性。
三（sān）通工程
在家校溝通上，六力（lì）高等級中學開展“三通工程”，讓家長（zhǎng）能夠及時了解學生在校的生（shēng）活和學習狀態,就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋，讓家長（zhǎng）更加了解和懂得自己的孩子，真的做到家校共育（yù），即親子（zǐ）通、師生通、家校通，實現家校（xiào）教育一致性，找到同樣的教育位置和角度，形成（chéng）教（jiāo）育合（hé）力，給孩子的（de）成（chéng）長以支持和引導。
“1+3+1”高中工程
六力高等級中學開放日持續進行中，歡迎全市初升高學生及家長預約訪校，快來（lái）與91香蕉视频聯係（xì），一起解鎖理想（xiǎng）高中生活吧~
