度雙節（jiē）樂享實踐， 趣作業提升素（sù）養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期（qī），為了進一步加強青少年的愛國主（zhǔ）義（yì）教育，感受中華（huá）傳統文（wén）化魅力，六力學校初中部七年級備課組教師（shī）針對學生實際學情，切（qiē）實圍繞優（yōu）化和減負，創新作業形式，以趣（qù）味層出的項目化作業為主體，為學生提供特色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中（zhōng）華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數（shù）學問題隱藏（cáng）的邏輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學結（jié）合的奧妙！

英語：同學們（men）在創編的過程中，實現個性化學習，培養（yǎng）創意思維，提高他們學習英（yīng）語的積（jī）極性以及學科的核（hé）心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的（de）過程中，提升自己的發展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美（měi）術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的（de）祝福。

一份份凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄（lù）著同學（xué）們的快樂與創新（xīn），見證（zhèng）著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的潛能，促進了（le）學生核心素養的發（fā）展。

本次項目化假期作業，讓（ràng）同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節（jiē）的民俗風情，在弘揚傳統文化的同時增強了（le）他們對國家文化的認同感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是引導其形（xíng）成係統思維。六力學校將（jiāng）繼續立足學生成長和核心素養的養（yǎng）成，努力探（tàn）索項目化教學之（zhī）路，讓（ràng）同學們在樂學（xué）相融，樂中有獲。