天津私立小（xiǎo）學/初中/高（gāo）中——A Journey of Campus Culture Adventures！第三屆初中部英語文化節，讓熱愛光芒萬丈！

The third

English culture festival

未來需披（pī）荊斬棘，而熱愛有跡（jì）可循。在初中部英語文化節的舞台上，每一次的文化牆設計、每一期的vlog製作，都是一場創意與才情的碰（pèng）撞。

天（tiān）津六力學校初（chū）中（zhōng）部英語文化節，根植（zhí）於（yú）學生實際和課程體係的十大核心素養，不斷創新形式、豐富內容，引導學生們主動參與，探索跨學科英語的魅力。

10月15日，第三屆初中部英語語言文化節拉開帷幕，七、八年級（jí）的同學們通過設計（jì）文化牆、英語競賽、翻轉英（yīng）語和製作校（xiào）園（yuán）短（duǎn）視頻等活（huó）動，共同（tóng）享受了一場“A Journey of Campus Culture Adventures”（校園文化探索之旅）。這個月，同學們在（zài）六（liù）力，探（tàn）索校園，並與世界相連。

探究Inquirers        

探究是91香蕉视频與生俱來的天賦。

月球探測器“嫦娥”、航天（tiān）站“天宮（gōng）”、月球車“玉（yù）兔”……科研工作者對世界（jiè）的探究始終鼓舞著同學們：保持探究，用眼睛和心（xīn）靈，去感（gǎn）知校園不一樣的風景。

思考Thinkers   

開始思考，事情也就被賦予了意義。

“你畫我猜”、“聽歌識詞”，靈感在分秒間迸發，疑惑在（zài）問答（dá）中得（dé）到解答，同學（xué）們也（yě）在一次（cì）次“翻轉”中感（gǎn）受跨學科融合的魅力。

交流Communicators     

交流，讓友情在校園中流動。

每周一次的項目製小組合作，每周一次的跨學科（kē）英（yīng）語新體驗，打破常規課堂（táng）界限，讓同學們邁出了交流的腳步，收獲新（xīn）的友（yǒu）誼。

冒險Risktakers     

冒險的意義在於踏出登山的腳（jiǎo）步。

榮譽和成功不會憑空出現，也許回答（dá）不夠全（quán），但（dàn）同（tóng）學們為小組榮譽努力答題的模樣已經足夠勇（yǒng）敢（gǎn）。

知識淵博Knowledgeable        

筆觸裏，藏著學過的知識。

宇航員、愛麗絲、哈利（lì）波特……天馬行空的想象在紙上描繪，班級文化（huà）牆（qiáng）的雛形在歡聲笑語中展現。文化節，發現自己（jǐ）的無限可能！

原則Principled      

原則，貴在堅持。

活動宣導時，同（tóng）學們和老（lǎo）師一起製定了文化節期間的班級公約和遊戲（xì）指引（yǐn），堅持（chí）原則成為活動期間的價值追（zhuī）尋之一。同學們享受趣味活（huó）動的同時，也逐（zhú）漸理解了“原則”的深刻（kè）意義（yì）。

關心Caring   

細微處的（de）關心，更加動（dòng）人。

幹淨（jìng）整潔的校（xiào）園（yuán）、保障無憂的課堂（táng）背後是學校工作人員的（de）默默付出，趁著陽（yáng）光正好，和外教一起采訪學校非一線工作人員，看看他們眼中的校園是什麽樣子，用vlog記錄下他們眼（yǎn）中的美的校園一角，一起“翻轉（zhuǎn）”校園！

心胸寬廣Open-minded   

競賽場上是對手，下場（chǎng）依然是好友。

項目製小組讓大家對彼（bǐ）此多了（le）一些了解，文（wén）化節為大家打破了交流（liú）的界限，大家明白賽場上的針鋒相對是為了（le）給小組交出更好的答卷，而競技之下，友（yǒu）情依舊。

多方麵發展Well-balanced 

跨學科探索，德智體美勞多方麵發展。

“美育者，與（yǔ）智育相輔而行，以圖德育之完成者也”，教育不能一蹴而（ér）就，培養學生多方麵發（fā）展更是需要（yào）時間的打磨，相信本次跨學科文化節的（de）積累可以讓同學們在未來受（shòu）益匪淺。

反思Reflective   

反思，超（chāo）越昨天的自己。

六力學校希（xī）望每位學生都能學（xué）會反思，在反思（sī）中（zhōng）獲得力量，不（bú）斷超越自身，從而更好地享受生命的美好。

美好瞬（shùn）間，值得（dé）紀念

英語文化節，讓同學們滿懷熱情，探索校園（yuán）；

英語文化節，讓同學（xué）們（men）不懼理想迢遞，時序匆忙；

英語文化節，將伴隨著同學們向未來出發！

校園探索VLOG

英語語言文化節是一場（chǎng）創造和探索（suǒ）的碰撞，無論（lùn）是（shì）深思（sī）熟慮後的落筆生花，還是靈光一閃下的脫（tuō）口搶答，每周一次（cì）的趣味英語體驗背後，都是六力學校初中部老師對（duì）英語學科的深入研究和對學生學情的準確把握。

學部將特色（sè）教育理論與十（shí）大核心素養有序結合，通過設置英語學科的學習內容、安排英語文化節的活動，在（zài）深（shēn）度的校園探索中鍛煉學生，培養其綜（zōng）合素養，帶領其成長為擁有“中（zhōng）國根基 全球格局 內聖外（wài）王 修己達人”品質的傑出的（de）學生。

在六力，探索校園，連接世（shì）界，讓熱愛光芒萬丈！