“大（dà）”處著眼，“小”處著手丨學科項目化學習實（shí）踐之初探
11月28日，第十屆中國教育創新年會在深（shēn）圳國際會展中（zhōng）心盛大開幕，年會以“重置係統（tǒng）——未（wèi）來學校行（háng）動提案”為主題，深（shēn）度探討（tǎo）了學（xué）校發（fā）展的轉折與十年進化。
六（liù）力學校項目化學習整校落地方案從上百個“年度教育創新學校產品”中脫（tuō）穎而出，被評為第十屆中國教育創新年會2023年度最受歡迎教育產品。
天津六力學校總校教育教學副校（xiào）長兼（jiān）六力高級中學校長張銳校長受邀作為（wéi）“閃（shǎn）電講”大會首位學校代表，分享了項目化學習落地路徑與思考。
持續深入課堂教學改革實踐
張校長從學科項目化痛點（diǎn）出發，分享六力學校如何通過課程教研引領、教師培（péi）訓帶動、機製評價驅動，實現學校全學習場景項目化覆蓋。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色職責設計——驅動（dòng）性問題（tí）設計——項目任務設計——項目評估設計層層遞進。
六力學校以課程教研為引領，提供項目設計教研（yán）支持支架（jià），讓教（jiāo）師更好地應對挑戰。
六力學校為教師提供（gòng）全麵而科學的培訓，幫助教師更好地掌握學科項目化（huà）教學技（jì）巧。
通過培訓（xùn）帶動，學校也（yě）能夠提（tí）高教師的學科項（xiàng）目化教（jiāo）學能力，同時也可以助力項（xiàng）目化課（kè）堂的推廣與實施。
六力學校從機製上做好保障，設（shè）置合理的評價（jià）標（biāo）準，激發教師（shī）參與學科項目（mù）化教學的積極性，提高教學質量（liàng）。
教學激勵機製、教研激勵機製、班主任激勵機製、管理者成長（zhǎng）規（guī）劃（huá）齊頭並進，共同為提高學校教學質量賦能。
張校（xiào）長提出的學科項目化課堂實踐探（tàn）索
為中小學教育提（tí）供了新的思路，在會上（shàng）廣受好評
攜手共進，共建教育未來
六力學校（xiào）從“大”處著眼，“小”處著手，以學科項目化課堂為抓手，通過班級係統（tǒng）的建設，將（jiāng）教育教學管理的賦能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育（yù）教學模式，為學生人生賦能；
➡卓越的師（shī）資隊伍與穩健的教學管理，為學生成長奠基；
➡深化德育（yù）教育，堅守立德樹人之根（gēn）本；
➡全麵推進思政一體化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持續深入課堂教學改革實踐，深化項目化學（xué）習的實踐（jiàn）探索。
2022年，天津六（liù）力高級中學榮（róng）譽入選（xuǎn）“紅杉杯（bēi）2021年天津教育十大（dà）優質民辦學校（園）”，這不僅是對六力高級中學踐行項目化教學（xué）的肯定，更是對六力高級中學辦學以來（lái）教育教學基礎（chǔ）、教科研水平與成果的（de）肯定。
2023年，六力學（xué）校積極參加2023年“基礎教育（yù）精品課”遴（lín）選工作並（bìng）取得不菲成果：多個精品（pǐn）課入選區級（jí）、校級遴（lín）選（六力高級中學1個（gè）精（jīng）品課擬推市級）。
2023年，六力學校教師設計（jì）的兩個跨學科研究性學習課（kè）例，成功入選天津市級中小（xiǎo）學綜合實踐活動課程資源庫。
展（zhǎn）望未來，六力學（xué）校將繼續深化課堂（táng）教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴（guì）的經驗和資源，為學生的全麵發展搭（dā）建（jiàn）更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進（jìn），共同為教（jiāo）育未來耕（gēng）耘（yún），培養德智體（tǐ）美勞全（quán）麵發（fā）展的優秀學子，為國家（jiā）的繁榮富強和民族的複興貢（gòng）獻力量！
