旗幟,見證74年歲月變遷
紅歌,承載著時光的記憶
音符,組成叩擊心靈的旋律

一個個音符,將74載崢嶸歲月串聯成一首首紅(hóng)歌;一首首紅(hóng)歌,綿延成指引少年前(qián)行的精神力量;一麵鮮紅旗幟,寄托著中華民族的夙願。
金風送爽,紅旗飄揚,六力學校小學部“山河無(wú)恙 盛世中華”慶國(guó)慶紅歌賽如期舉(jǔ)行。
唱響未來之音
來自學部6個年級
共25個班級的同學們
化身小小“歌唱家”
他們用嘹亮(liàng)的歌聲,為祖國獻禮
全體六力師生(shēng)用飽滿的熱情
讓一支支動人的經典紅歌煥發新的生機
強國有我·築夢未來
祖國的花(huā)朵
迎著初升的太陽
綻放在新世紀的沃土中
五年級的小小“歌(gē)唱(chàng)家”們
用歌聲唱響振(zhèn)興民族與國家富(fù)強的期盼

《走向複興》

《跨世紀的新一代》

《團結就是力量》

《歌聲與微笑》

循著旋律,回溯來時路
銘記曆史,珍惜當下
靜默如初,不畏將來

一代人
有一代人(rén)的擔當
艱苦奮鬥的精神
鐫刻在旋律中

同學們在(zài)音樂裏
汲取奮力前行的能量

歲月綿延,繼承愛國熱情

紅歌是一種呼(hū)喚
呼喚著愛國精神
愛國精神經過時間的沉澱
早已根(gēn)植(zhí)人心
同學們(men)在舞台上敞開心扉
用稚嫩的聲音唱出深深的(de)家國情懷

砥礪前行,為“明天”增光添彩
74載風(fēng)雨征程
74載曲折崢嶸
造就了現在的祖國

祖國的(de)未來
需要同學們共同建(jiàn)設
為民族複興而自強不息
為國(guó)家富強而努(nǔ)力奮鬥

愛國是責任,在心間默默(mò)發芽(yá)
一段段深(shēn)情的旋(xuán)律,在耳邊縈(yíng)繞
一句句誠(chéng)摯的歌詞,在心中回響
六(liù)力學子(zǐ)用飛揚的歌聲
向祖(zǔ)國母親告白
家國(guó)情懷在心中悄悄發芽![]()
少年執筆,描繪(huì)新篇章

千秋作卷,山(shān)河作答
以吾少年意氣(qì),許國萬裏恒昌
目光所(suǒ)至皆為華夏,五星閃耀皆為信(xìn)仰
同學們用歌聲
點燃希望的薪火
照亮祖國富強(qiáng)的夢想

青春築夢未來
愛國精神在少年群體中(zhōng)蔓延
愛國精神在青年群體中傳播
在本次活動中
教師們也準備了精彩的(de)表演

張語倩(qiàn)、一年級學生(shēng) 《美麗中國》
祖國山河壯麗
大江大河奔騰不息
六力學校全體師生(shēng)
一起在歌聲中
領略美麗中國(guó)

不忘初心,堅(jiān)守信仰(yǎng)
教師是守望(wàng)者
在同學們心間播種知識(shí)、托(tuō)舉(jǔ)夢想
見證(zhèng)努力與付出
六力學校小學部的小小“歌唱家”們
用精(jīng)彩的表演
為大家奉獻了一場精彩(cǎi)紛呈的視(shì)覺盛宴(yàn)
在努力付出的同時
同學們也收獲了(le)家長們的肯定
*六力直(zhí)播間家長評論區
此(cǐ)次紅歌賽(sài),不僅陶冶(yě)了學生的藝術情(qíng)操,也(yě)增強了同學們的凝聚力和集體榮譽感。在學唱紅歌的過程(chéng)中,教師也(yě)為學生們帶來了一次特殊的“愛國”思政(zhèng)課教育——循著歌曲旋律,深刻了解歌曲背後的故(gù)事。
厚植家國情懷(huái),賡續紅色血脈
堅定理想信念,永葆奮鬥底色
心中(zhōng)有信念,腳下有力量
傳唱經典紅(hóng)歌(gē),體悟先輩奮鬥精(jīng)神

一(yī)曲曲紅歌,記(jì)錄著一段段鮮(xiān)活的曆史;一段段旋律,表達著六力學子的愛國之情。六力學校小學部也將繼續秉承著這份(fèn)家國情懷,堅(jiān)持立德樹(shù)人、五育並舉,促進每(měi)一位學生全麵發展,努力培養社會主義建設者和接班人。
除了慶國慶紅(hóng)歌賽,學(xué)校還會(huì)定(dìng)期舉辦各類活動,豐富(fù)學生(shēng)校園生活,提升學生參與感與幸福感(gǎn)。讓學(xué)生在活動中培養團結協作、自(zì)主創新的能力,幫助學生發現潛能、開拓思維能力(lì)。
“三慶、四節、五禮”德(dé)育活動
三慶
慶六一、慶國慶、慶新春
四節
語言文化節、體育節、科技節、藝術(shù)節
五(wǔ)禮
婦女節(jiē)獻禮、清明節獻禮、勞動節獻禮(lǐ)、教師節獻禮、開學畢業禮