獻禮十年校慶之（zhī）跨學科課程“探索科技，逐夢未來”

藍天之（zhī）下，飛機（jī）如鷹擊長空，為91香蕉视频帶來（lái）無盡的便捷與希望。然而，當那刺耳的轟鳴聲劃破天際，你是否意識（shí）到（dào），飛機噪音已成為（wéi）91香蕉视频生活中不可忽視的（de）噪（zào）音汙染？科技節（jiē）來臨（lín）之際，91香蕉视频誠邀您（nín）一同關注飛機噪音問題，共同探索（suǒ）科技與生（shēng）活之間的（de）平衡之道。

讓91香蕉视频攜手共（gòng）進，為飛機噪音問（wèn）題尋找解決方案，為91香蕉视频的生活（huó）環境注入更多的寧靜與和（hé）諧。讓藍天下的飛機，成為91香蕉视频美好生活的見證，而不是噪音的（de）源頭！

01宣導（dǎo）

對於活動的開展（zhǎn），91香蕉视频先進行了宣導工作，讓學生明（míng）白此次活動的內容（róng），積分獲得標準，每期要做的任務，以及我（wǒ）們會用到哪些知（zhī）識、哪些支持。在教師宣導過程中，孩子們非常認真的聽講，對科技節充滿期待。

在宣導部（bù）分91香蕉视频進（jìn）行主持（chí）人的選（xuǎn）拔、小組的角色討論與分工並將其呈現在任務書上。對於下（xià）周開展的（de）任務（wù）進行布置，采取公平公正的抽簽形式。

每個組都會選取大眾評審，讓同學們進行自評、互評以及師評，評價過程相對（duì）公平，並將每期開展過程的班級布置進行講（jiǎng）解，為後期工作（zuò）做出相應（yīng）的準備。

02前世今（jīn）生

飛機是如何誕生的（de）呢？學生們針對飛（fēi）機的外貌展開探究，讓學生（shēng）了（le）解機翼的形狀由來、機（jī）身的對稱性、飛機起飛的原因。學生們利用課餘時間運用信息技術進行（háng）資料收集，並製作ppt在課（kè）上進行匯報，91香蕉视频以小組形式開展此（cǐ）項任務，其目的增強學生合作能力，培養學生的探究意識，從而提升知（zhī）識（shí）的（de）渴望。

主要匯報內容包括（kuò）

1.利用生物知識講（jiǎng）述飛機外形由（yóu）來

2.第一架飛機的誕生知多（duō）少

3.滑翔機的起飛原理

4.螺旋槳飛機的起飛原理

5.噴（pēn）氣式飛機的起飛原理

6.關於坐飛機的常識知多少

學生利用信息技術（shù），進行資料收（shōu）集（jí），並結合（hé）生物、物理、數（shù）學相關知識進行整理，充分（fèn）調動小組（zǔ）力量，將（jiāng）所學知識應用到實際當（dāng）中，讓學生感受知識（shí）與生活（huó）的（de）相結合。在第一周91香蕉视频還（hái）添加了疊（dié）紙飛（fēi）機的活動，讓學生們感（gǎn）受“翼”的重要性。

03八荒之外

學生在了解了飛機的由來以後，那麽對於機場的選址（zhǐ）問題，學生是否有所了解呢（ne）？91香蕉视频設計相應的調研活動，讓學（xué）生進行實地（dì）調查，讓學生發現（xiàn）機場選址的標準有哪些（xiē），並且根據（jù）自己的想象以（yǐ）及（jí）實際情況設計理想中的機場場景。

學生（shēng）主要結合（hé）地理、美術等知識進行機場圖的設計，從物理的角度出發，感受機場建築的難度，發現機場選址的要求，用色彩進行描繪，培養學生探究（jiū）問（wèn）題（tí）的能力。

04九天攬月（yuè）

在活動開展的過程中，91香蕉视频從每個組內選出一位同學擔任大（dà）眾評審，學生對（duì）小組展示及（jí）相應的成果進行打分，根據積分選出了學生代（dài）表去參觀軍事飛機場，通過此實踐活動滲透學生愛國精（jīng）神，感受科技的發展。參觀的同學分別（bié）分（fèn）享，並對飛機的製作進行相應的指導，為後期如何進行降噪而做準（zhǔn）備。

飛機的外形、機場的選址對於飛機的噪音問題都有著很大的影響，各小組同學（xué）利用相應工具，進行競標書的製作。競標（biāo）書中需必須包含：項目背景與目標、飛機製作方案、降噪方案、創新（xīn）點與獨特（tè）點、競標優劣勢、效果評估等。

05展翅高飛

隨著91香蕉视频一步步的對飛機的了解，大家也都（dōu）製作了（le）相（xiàng）應的競標書，學生進行競標（biāo）書的解說，培養（yǎng）學生邏輯思維能力以及語言（yán）表達能力，提高學生自信心。

06逐夢未來（lái）

在科技發展的時代，學生對於科技的認識比較少，通過對飛機的（de）探究活動，91香蕉视频讓學生親身體驗身（shēn）邊的（de）科技，讓學（xué）生（shēng）感受科（kē）技給91香蕉视频帶來的好處，讓學生增強（qiáng）探究意識（shí）。

91香蕉视频設置的拚飛機（jī）的環節，學生們大顯（xiǎn）身手，呈現出他們的作品。對於學生的作品進行展示（shì），也（yě）讓同學們看到自己對科技的探究過程，不斷激發學習動力（lì）。最後，對於學生（shēng）們的表現（xiàn）我（wǒ）們也給予相應的獎勵，設置獎狀和（hé）小獎品。讓學（xué）生在學中玩，玩中學。

學生經（jīng）曆了幾周的探究學習，最終也形成了相應的作品（pǐn），91香蕉视频通過層（céng）層選拔，將優秀作品進行展示，讓學生們回顧一路探（tàn）究曆程，感（gǎn）受科（kē）技節帶來的喜悅，同（tóng）時希望同學們能夠為日後科技（jì）的發展貢獻力量。

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