這個秋天，你我共同見證「六力時（shí）光」

剪一（yī）段六力時光

度春夏秋（qiū）冬，感溫熱涼寒（hán）

定格六力（lì）時光

推開“思維之門”，體驗“生命教育”

一段記憶，一個流（liú）年

片片時光如浮雲在蔚藍天（tiān）空（kōng）穿梭

流入“六力人（rén）”腦海中（zhōng）

流進“六（liù）力時光”信（xìn）盒中

秋季開學

91香蕉视频為你準備了

「六力時光」伴手禮

拉動（dòng）開學新篇以（yǐ）及心底往（wǎng）事

拚出校園的景與情（qíng）

傾聽故事，陪伴成長

開啟你和（hé）六力的專屬記（jì）憶

導向標識牌

秩序（xù）化環形（xíng）的統一設計

涵蓋學校建築物

為“六力人”提供導向服務

無論你身處何處，都能抵達目的地

六小力（lì）

六小（xiǎo）力的精彩（cǎi）瞬間被刻（kè）成剪影

用筆（bǐ）墨填充青春色彩

用（yòng）23541記（jì）錄讀書時光

用舞蹈見證少年模樣

用汗水蓄力（lì）未來

校門是一個界限

門內是書生意（yì）氣，門外是大千世界

踏進校門

學子深切感受“思維教（jiāo）學”的底蘊

走出校門

學子出色發揮（huī）“思（sī）維浸染”的力量

它的恭謹與（yǔ）篤行

承載著學子們的“現在與（yǔ）未來”

書頁的清香，耳畔的教誨

明亮（liàng）的教（jiāo）室

一牆一角，都有你的（de）記憶

微風（fēng）中搖曳的樹影，流淌著夜色和星（xīng）河（hé）

生活老師每晚亮起的那盞（zhǎn）明燈

是學子們溫馨的（de）“家”

晨曦起（qǐ）跑，用步伐喚醒沉（chén）睡細胞

橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的汗（hàn）水

穿越時光

“滴入”「六力時（shí）光」

一餐一食，一飯一蔬

融於生活，皆（jiē）是回憶

自主選餐的轉變

是六力學（xué）校（xiào）給學子的（de）回應

繁茂的樹葉撐起了綠蔭（yīn）

過濾了喧囂，舒緩了學習壓力

飯後來這裏散步，享受片刻的靜謐和愜意

足夠慰藉，足夠治愈