立足（zú）課堂深（shēn）耕耘，精品課程共成長丨六力（lì）學校“基礎教育精品課”建設

《教育部辦公（gōng）廳關（guān）於開展2023年“基（jī）礎教育精品課”遴選工作（zuò）的通知》發布。

*圖片來源於教育（yù）部官方網站

為深化教學（xué）改革，有效推（tuī）進學（xué）校精品課建設，6月27日，學校發布《六力學校關（guān）於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴（lín）選組織工作細則（zé）》（下（xià）文簡（jiǎn）稱（chēng）《細（xì）則》），並組織各學部開展宣導工作。《細則》要（yào）求各學部以基礎教育精品課遴選工作為抓手，引導廣（guǎng）大教（jiāo）師深入（rù）研究課程教材內（nèi）容和課堂教學規律，創新教（jiāo）學設計（jì）和教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精品課遴選。

《細則》發布（bù）後，六（liù）力學校積極組建精（jīng）品課遴選項目組，層（céng）層推進、逐課打磨，鼓勵各學部教師參加精品課遴（lín）選工作。

為切實提高精品（pǐn）課質量，各學（xué）部分設教學設計、學習任（rèn）務單、教學視頻、課件及作業等項目小組，通過組織教研會等方式，幫助參加遴選的教（jiāo）師（shī）更好地（dì）把握工作進度、調整課程結構、明晰注意事項，打磨出立足教學實（shí）際且具有創新性和實效性的精（jīng）品課。

本次（cì）精品課遴選工（gōng）作的開展（zhǎn），在建立優質課程示範的同時，也為提升（shēng）教師個人教學（xué）能力與加強學校整體師資力量提供了有效支持。

從（cóng）情境創設到課程板書，從引入（rù）話語到課程重難點，參與遴選與負責審校的教師團隊一點一滴調細節，逐字逐句研內容。這大大激發了教師教學熱情和創造性，也促進教師教學技巧的提升和教學方式（shì）的進步。

03成果·豐富課（kè）程教育資源

“基礎教育精（jīng）品課”建設成果

課（kè）例將收錄於天津市科學技術出（chū）版社出（chū）版的《中小學綜合實踐活動數字化課程資源》，同時兩位教師獲得市級優（yōu）秀課例證書。