天津六力（lì）學（xué）校官網——六力高（gāo）等級中學獲評“2021年天津教（jiāo）育十大民辦學校”

為彰顯2021年天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年（nián）走（zǒu）訪和報道過的學校（xiào）之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽佳的（de）好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十（shí）大傑出的民（mín）辦學校（xiào）（園）”，天津（jīn）六力（lì）高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀（hè）我校（xiào）在天津教育報，紅杉杯2021年（nián）度，天津教育（yù）十大傑出民（mín）辦學校，評選中，被評（píng）為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學（xué）校（園）名單（dān）

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級（jí）中學，天津市西青區為明學校，天外大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區同望（wàng）小（xiǎo）學，天津市南（nán）開區美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學（xué）校，天（tiān）津泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分（fèn）先後）

天津六力（lì）高等級中（zhōng）學

為何能在眾多民辦學（xué）校中脫穎而出呢（ne）？

入選（xuǎn）理由

天津六力高等級中學作為一所年輕的學校，雖然（rán）建（jiàn）校的時間不長，但是它憑借紮實（shí）的教育教（jiāo）學基礎（chǔ）、心育工程（chéng）、突出（chū）的教科研水平，以及連續兩屆高（gāo）考學（xué）子（zǐ）的優（yōu）異成績，收（shōu）獲了家長的認可和良好的社會聲（shēng）譽，被評為“傑出民辦（bàn）學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理構築學（xué）習的基石（shí）；穩中求新的教育實踐更容（róng）易幫助（zhù）學生提高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理（lǐ）工程師團（tuán）隊，幫助教師科學應對學生在學（xué）習與生（shēng）活中的心理問題，為學生解（jiě）決（jué）心理困惑。

突出的學術科研能力：2021年，我校德育活動與思政課題一化研究取得了階段性成果，在（zài）科研交流（liú）活（huó）動中，天津科技大學朱新華教授（shòu）充分對學校思政（zhèng）課上的教研創新給予了充分肯定（dìng）。

教（jiāo）育教（jiāo）學（xué）特（tè）色

師（shī）資團隊與（yǔ）教學管理

天津六力高等級中學的教師團隊具有好（hǎo）的教學（xué）能力（lì）和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的教學能力（lì），也注重教師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養（yǎng）計劃”，即：六力心理谘詢師、六力教師。要求每位教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教（jiāo）學（xué）工作，以好（hǎo）的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色（sè）教（jiāo）學理（lǐ）念

優二代，因材施教，為（wéi）提高學（xué）曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等（děng）級中學的教師會根據學生（shēng）的自身情況製（zhì）定規劃，在推進規劃的（de）過程中，根據學生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學生的未來（lái）發展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養（yǎng）綜合素質或基礎（chǔ）學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學（xué）科、薄弱知識模塊（kuài）進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實（shí），揚其所長，得到更加充分、自由的（de）發展。

提升計劃：對培養目標進（jìn）行分解，利（lì）用學校特（tè）色（sè）教（jiāo）學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水（shuǐ）平（píng），補弱措（cuò）施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六力高等級中學，高考錄取情況（kuàng）

思維教學與項目化教（jiāo）學，讓獨立思考（kǎo）與團（tuán）隊協作並重，元係統思維教（jiāo）學 | 讓學習事半功倍

將“元係統思維”與學科知（zhī）識（shí）融合，形（xíng）成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”。元係統思維教學在各個學科的（de）教學中廣泛（fàn）應用（yòng），形成了思維語文、思維作文、思維數學、思維政治等特色課程（chéng）。元係（xì）統思維教學可（kě）以提升孩子的思維水（shuǐ）平和（hé）學（xué）習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的魅力（lì）

六力高等級中學的教（jiāo）師團（tuán）隊結合高中教材編寫（xiě）完成了各個學科的項目化學（xué）習手（shǒu）冊（cè），並應用到教（jiāo）學過程中，帶著學（xué）生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教師激（jī）發學生思（sī）考，幫助每個孩子找到在團（tuán）隊中的位置，發（fā）揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習（xí）的同時，還注重引導學生獨（dú）立（lì）思考和團隊合作的（de）能力。

三通工程

家校（xiào）共育，邁向未來，家校通、師生通、親子通，三通合力托舉起孩子的未來。

學校（xiào）注重與家長的溝通，定期舉辦家長會（huì）邀（yāo）請家長到校來訪，讓學校和家長（zhǎng）有效連接（jiē），不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師（shī）也利用（yòng）互聯網工具與各位家長進（jìn）行溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家（jiā）長在教育中的問（wèn）題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通

理論之道，師者之心。學校的教師們關注班裏（lǐ）的（de）每一位學生，以豐富的（de）知識和友好的交流，與學生（shēng）構（gòu）建平等的師生關係（xì），做好（hǎo）學生學習道路和（hé）人生道路上的引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構（gòu）建和諧的親子關係，增進家長與孩子（zǐ）的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的優勢，因（yīn）材施教，幫助孩（hái）子有效（xiào）學習，高的效率學習（xí）。

心育工程

心育工（gōng）程（chéng） | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔（fǔ）導（dǎo）、心理（lǐ）團輔活（huó）動等形式，提高學生心理健康水平（píng），幫助（zhù）學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生（shēng）或（huò）多（duō）或少都會產生來自不同方麵的壓力（lì），六力（lì）高等級中學配備專業的（de）心理（lǐ）工程師團（tuán）隊，與班主任老（lǎo）師連接，為學生提供多樣的心理健（jiàn）康服（fú）務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動（dòng）員，給學生充足的心理支持，給予學生真的（de）“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年（nián）學校被心理守門人（rén）項目組審核（hé）並評定為（wéi）“天津市中小學生心理健（jiàn）康教育示範校（xiào）”。

德育活動與思政課（kè）題一體化研究

兩年多來，關於深化（huà）學校思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課（kè）一體化建設（shè）的新（xīn）藍圖，一段思政教育、循序漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建立（lì）並完善。在加強學生思政和德育協同育人的發展趨勢背景下，天津六力高（gāo）等級中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活（huó）動和思政課題一體化協同創新研究方麵初見成效——將項目化學習法引入思政課，將德育活（huó）動與思政（zhèng）課題一體化初步實現橫向和縱（zòng）向的貫通。

在加強德育（yù）活動（dòng）和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京劇傳承基地舉辦了（le）以“初心（xīn）如（rú）磐，使命在肩（jiān），國粹（cuì）藝術進校園（yuán）”為主（zhǔ）題的思政教育一體化活（huó）動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政（zhèng）協同創新共建單位”，讓更多（duō）的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方麵（miàn），六力（lì）高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共研《德育活動與思政一（yī）體化協同創新研（yán）究（jiū）》等課題，獲得了馬列主（zhǔ）義學院院（yuàn）長朱新華教授的肯定。六力高等級（jí）中學的教師團隊在教科研活動中（zhōng）展示了團隊的學術研究能（néng）力，在之後的研（yán）究工作中他們（men）也將會推出更多可（kě）推廣的成果。

天津六力高等級中學小檔案

六力高等級（jí）中學下設文理高中（zhōng）學部和藝體高中學部兩（liǎng）個學部（bù）。

六（liù）力高等級中學，文理（lǐ）高中學部

文理高中（zhōng）學部以“素質教育、個性發展、特長突（tū）出”為（wéi）培養目標（biāo），采用全封閉管理模式，開設（shè）激情早讀、無（wú）聲自習、高的效率課堂（táng）等多種形式，讓學生在（zài）繁重學習中找到合適的學習方式，科學備考，高的效率學習（xí），主動學習。

六力高等（děng）級中學（xué），藝體高（gāo）中學部（bù）

藝（yì）體高中學部下設音樂、美（měi）術、體育三個專業，采用“普通高（gāo）中教（jiāo）育+藝體高中（zhōng）教育”深度融合的模式，著力於多方（fāng）麵提高學生的藝術、體育水平與（yǔ）綜合素質。學部堅持“專業與文化並（bìng）重，學生素（sù）質多方麵發展”的辦（bàn）學方向，培養係統掌握藝體學科基本理論（lùn）、基礎知識、基本技能與（yǔ）方法的學生，幫助有藝體特長的學生（shēng）充分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频（men）能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不忘初（chū）心，方得始終。六（liù）力（lì）高等級（jí）中學將繼續踐行創新的教育理念，堅持教學管理，深（shēn）化“1+3+1”特色教學的（de）實施，加強心育工程建（jiàn）設，推進德育一體（tǐ）化與思政課題（tí）的研究，以好的教學（xué）實踐，做好學生成長道路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為（wéi）全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模式，推進（jìn）教學改革的時代大背景下，六（liù）力高等級中學必將銳意進取，力爭站在改革前沿，發揮自身的教（jiāo）科（kē）研資源優勢，做出應有的探索和貢獻！