親子沙盤之旅，探索六力（lì）與青春期成長

尊敬（jìng）的家長們

您是否困惑於孩子（zǐ）的行為，卻未走進他們的內心世界；您是否被忙碌（lù）的生活困擾，從未傾聽孩子的夢想；您（nín）是否覺得與孩子漸行漸遠（yuǎn），而忘記傾聽他們內心的聲音？

六年（nián）級是孩子由（yóu）兒童向青春期過渡的時期，也是（shì）小學升入初中階段心理狀態變化明顯的時期，如何正確引（yǐn）導，解決孩子的困惑，加（jiā）強親子之間的連接，是小升初家長們麵臨的大問題。

六力學校初中部—心育工程

六力學校初中部依據現階段青（qīng）少年心理健康情況，開設青春期（qī）“心育工程”重點項目，通過心理輔導、心理團輔等形式（shì），疏散青春期心（xīn）理困惑，引導學生進行同一性探索，建立正確三觀（guān），塑造完整人格。

而不定期的（de）主題心理團（tuán）輔，有助於培養青少年良好（hǎo）的心理素質，促進青（qīng）少年人格健康（kāng）成長，助力同學們成長（zhǎng）為五育並舉的優秀學生。

走進（jìn）親子沙（shā）盤遊（yóu）戲

為了更好地促（cù）進親子關係的和（hé）諧發展，解（jiě）決小升初階段學生的心理困惑，並讓家長和學生更深入地了解青春期（qī）心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親子沙盤呈現親子關係的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共同（tóng）構（gòu）建一個（gè）富有想象力的沙盤世界。這不僅是一個（gè）充滿創意的遊（yóu）戲，更是一次心與心的對話。通過沙盤中的各（gè）種物件和布局，親子間（jiān）的盲點將被呈現出來，這些盲點可能是平時難以察覺或不（bú）願麵對的情感和問題。

專家解（jiě）讀呈現導向，關注青春期成長

為了協助家長更好地了解沙盤（pán）中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀。

徐老師，國家二級心理谘詢師；天津潤心家（jiā）庭關係研究（jiū）院院長；中國（guó）智慧工程研究會心理督導專業委員（yuán）會委員.人社部家（jiā）庭係統整合師；家庭教（jiāo）育高級指導師；催眠治療師,師從（cóng）斯蒂芬·吉利根博士；身心語法程序學執行（háng）師；親（qīn）子關係導（dǎo）師；貴州“愛從心開始”公益項目導師 ；簡快幸福（fú）學身心積極療法導（dǎo）師；廣西退役（yì）軍人事務部特聘心理專家顧問

依心老師，中科院心（xīn）理谘詢師；家庭教（jiāo）育指（zhǐ）導師；心理減壓（yā）師；催眠師；NLP執行師；壹（yī）心理&冥想星球正念冥想帶領者；北京快（kuài）樂營（yíng）教育集團谘詢師

導師根據沙盤中（zhōng）的布局、物件的選擇和擺放，深入探討青春期孩子麵臨的挑戰和困惑。導（dǎo）師分享一些實用的方法和技（jì）巧，幫助家長更好地支持和（hé）引導孩（hái）子度過這個關鍵的成長階段（duàn）。

讀懂孩子情緒，做更好的父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它（tā）生動地再現親子之間的情感交流和情感需求。無論（lùn）孩子或父母，均可在沙盤中找到（dào）各自的特質，感受其情感波動和期待期（qī）許（xǔ）。這種映射有（yǒu）助（zhù）於增進親子之（zhī）間的理解和溝通（tōng），也有助於家長更深入地（dì）認識和接納孩子的（de）成長需（xū）求。

家（jiā）長們表示，沙盤遊戲提（tí）供了讓家長深入了解孩子內心世界的機（jī）會（huì）。通過觀察孩子的沙盤（pán）布（bù）局和選擇，家長們能夠更準確（què）地了解孩子的興趣愛好、性格特點和（hé）成長需求（qiú）。這（zhè）種深入的了解讓家長們能夠更好地支持孩子，提供更貼（tiē）心和（hé）有效的引導（dǎo）。

孩子們則表（biǎo）示，沙盤遊戲讓他們（men）感到自由和（hé）放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤（pán）中，他們可以隨心所欲地創造自己想要（yào）的世界，用（yòng）玩具和模型（xíng）表達自（zì）己的想法和情感。這種創造性的過程激發了他們的想象力和創造力，讓他們感到非（fēi）常有趣。

走進親子沙盤（pán），讓91香蕉视频攜手共進，為親子關係的和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護航。