親子沙盤之旅，探索六力與青春期成長

尊敬的家長們

您是否（fǒu）困惑於孩子的行為，卻未走進他們（men）的內心（xīn）世（shì）界；您（nín）是否被忙碌的生活困擾，從未傾聽孩（hái）子的夢想（xiǎng）；您是（shì）否覺（jiào）得與孩（hái）子漸行漸遠，而忘記傾聽他們（men）內（nèi）心的聲音？

六年級是（shì）孩子由兒童向青春期過渡的時期（qī），也是小學升入初中階段心理狀態變化明顯的時期，如何正確引導，解決孩子的困惑，加強親子之間的連接，是小（xiǎo）升初家長（zhǎng）們麵臨（lín）的（de）大問題。

六力學（xué）校初（chū）中部—心育（yù）工程

六力學校初中部依據現階段青少年心理健康情況，開設青春期“心育工程”重（chóng）點項目，通過心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導學生進行同一性探索，建（jiàn）立正確三觀（guān），塑造完整人格。

而（ér）不定期的主題心理團輔，有助於培（péi）養青少（shǎo）年良好的心理素質，促進青少年人格健（jiàn）康成長，助力同學（xué）們成長為五育並舉的優秀學生。

走進親子沙盤遊戲

為了更好地（dì）促進親子關係的和諧發展，解決小升初階段學生（shēng）的心理困惑，並讓家長和學生（shēng）更深入地了解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦（bàn）“親子沙盤遊戲”活（huó）動。

親子沙盤呈（chéng）現親子關係的盲（máng）點

在沙盤活動中，家長與孩子共（gòng）同構建（jiàn）一個富有想象力的沙盤世界。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更是一次心與心的對話。通過沙盤中（zhōng）的各種物（wù）件和布局，親子（zǐ）間的盲點將被呈現出來，這些盲點可能是平時難以察覺或（huò）不願麵對（duì）的情感和問題。

專家解讀呈現導向，關（guān）注青春期成長

為了協助家長（zhǎng）更好地了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀（yāo）請了專業導師給予深度解讀。

徐老師，國家二級心理（lǐ）谘詢師；天津潤心家庭關係研究院院長；中國智慧（huì）工程研究會（huì）心理督導（dǎo）專業委（wěi）員會委員.人社部（bù）家庭係統整合師；家庭教育高級指導師（shī）；催眠治療師,師從斯（sī）蒂芬·吉利根博士；身心語法程序學執行師（shī）；親子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目導師 ；簡快（kuài）幸（xìng）福學身心積極療法（fǎ）導師；廣西退役軍（jun1）人事務部特聘心理專家顧問

依心老師，中（zhōng）科院心理谘詢師；家庭教育指導（dǎo）師；心理減（jiǎn）壓師；催眠師；NLP執行（háng）師；壹心理&冥想星球正念冥想帶領者；北京快樂營教（jiāo）育（yù）集團谘詢師

導師根據沙盤中的布局、物件的（de）選擇和擺放，深（shēn）入探討青春期孩子（zǐ）麵臨（lín）的挑戰和困惑。導師分享一（yī）些實用的方法和技巧，幫助家長更好（hǎo）地支持和引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀（dú）懂孩子情緒，做更好的父母（mǔ）

每份沙（shā）盤（pán）作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現親子之間的情感交流和情感需（xū）求。無論孩子或父（fù）母，均可在沙盤中找到各自（zì）的特質，感受其情感波動和期待期許。這種映射有助於增進親子之間的理解和溝通，也有助於家長（zhǎng）更深入地認識和接納孩子的成長需求。

家長們表示，沙盤遊戲提供了讓（ràng）家長深入了解孩子內（nèi）心世（shì）界的機（jī）會（huì）。通過觀察孩（hái）子的沙盤布局和選擇，家長們能夠更（gèng）準確地（dì）了解孩子的興趣愛（ài）好、性格特點和成長需求。這種深入的（de）了解讓家長們能夠更好地支持孩子，提（tí）供更貼心和有效的引導。

孩子（zǐ）們則表示，沙盤遊戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓（yā）力和束縛。在沙盤中，他（tā）們可以隨心所欲地創造自己（jǐ）想要的世界，用玩具（jù）和模型表達自己的想法和情感。這種創造性的（de）過程（chéng）激發了他們的想象力和創造力，讓他們感到非常有趣。

走（zǒu）進親子沙盤，讓91香蕉视频（men）攜手共進，為親子關（guān）係的和（hé）諧發展助力，為孩子的健康成長保駕（jià）護航。